1 подписчик

НЕЙРОПЕДАГОГ - КТО ЭТО

Сейчас столько всего "нейро"... даже про нейропарфюм слышала 🤭 Давайте разберёмся, зачем педагогу "нейро".

Нейропсихология находится на стыке многих дисциплин, очень непростая у неё теория. Чем больше изучаешь, тем больше вопросов появляется 🧐 С одной стороны сложно, но с другой - интересно, затягивает.

По моему мнению основы нейропсихологии просто необходимы тем, кто работает с детьми: педагогам, психологам, логопедам, дефектологам. Это про функционирование головного мозга, про мозговую организацию деятельности. Факты вещь упрямая. Некоторые из них: больше половины детей возраста 2 - 3,5 лет имеют задержку речевого развития; многие дошкольники неусидчивы, не любят занятия за столом, играть в тихие, спокойные игры; у учеников начальных классов часто бывают проблемы с поведением, импульсивность (тоже модное слово СДВГ, хотя не всегда это именно оно); много детей с дислексией / дисграфией (это тоже не всегда так, чаще педагогическая запущенность); есть и другие трудности обучения. Это всё следствия. Кто сталкивался с такими трудностями, знают, что сколько бы не боролись с ними, сколько бы не практиковались (читали тексты и разбирали их, писали прописи, решали задачи, наказывали, за то, что отвлекается) - результат нулевой или незначительный.

Вот в таких случаях нам и поможет нейропсихология! Она поможет нам выявить причину этих трудностей, тогда можно составить программу, опираясь на сильные стороны (у ребёнка может быть хорошая зрительная память или, наоборот, развита логика, а запоминает с трудом), подтянуть слабые.

Тогда результат обязательно будет. Только не вдруг, как по волшебству, хоть это и "нейро" 😉. Чтобы сформировались умения и автоматизировались навыки, нужно время.

Чтобы устранить причины, можно записаться на занятия с нейропсихологом. НО ‼ нейропсихолог не обучает. А занятия с нейропедагогом это 2 в 1 - работаем с причиной трудностей в рамках обучения предмету.

1 минута

26 июня 2023