457 подписчиков

👩 Сегодня #Логопед Школы Эмоций Анна Владимировна ответит на вопрос:

В какой последовательности нужно ставить звуки❓

⠀

У разных авторов последовательность постановки звуков немного отличается, но в целом эта схема при дислалии и при дизартрии выглядит следующим образом:

⠀

сначала ставим гласные звуки,

👇

потом губные звуки «п», «б», «в», «ф»,

👇

далее идут звуки «т», «д», «н»,

👇

звуки заднего ряда «к», «г», «х»,

👇

свистящие звуки «с», «з», «ц»,

👇

шипящие звуки «ш», «ж», «ч», «щ».

👇

Замыкают постановку звук «л» и самым последним звук «р», так как он считается самым сложным в артикулировании.

⠀

Но все не так однозначно🤔

Помимо последовательности, есть еще принцип доступности, т.е. звуки нужно ставить в той последовательности, насколько они доступны ребёнку для произнесения и постепенно переходить от меньших трудностей к более сложным.

Грубо говоря, что ребёнку даётся проще, с того и начинаем.

⠀

Также звуки ставятся по их артикуляционной и акустической близости. И в этом случае мы ничего не нарушаем.

Выглядит это так: при постановке шипящих звуков, например, «ш» очень часто появляется одноударный «р». Даже если у ребенка отсутствует «л», не нарушая принцип артикуляционной близости (для произнесения «ш» и «р» нужно поставить широкий язык за верхние зубы), переходим от шипящих к звуку «р».

Или другой пример: у ребёнка или взрослого язык вялый и трудно поднимать вверх, то можно начать постановку не с твердого звука, а с мягкого, нарушив последовательность, как положено, от твёрдых звуков к мягким, поскольку данная артикуляция будет проще.

⠀

Также и при межзубном сигматизме, когда уже научили ребенка отодвигать язык за зубы и немного закусывать боковые края, но на кончике языка желобок еще не сформирован, можно начать с постановки мягкого «сь», так как при мягком звуке желобок несколько сглажен. Это тоже нормально, потому что не нарушены основное принципы постановки: доступности и перехода от более легкого звука по артикуляции к более сложным.

⠀

✔ Вполне нормально тренировать звуки одной группы практически одновременно, то есть быстро переходить от одного звука другому потому, что они схожи по артикулированию, но и в этом случае все индивидуально.

⠀

#школаэмоций #логопедонлайн #логопедическаясхема #постановказвуков

1 минута

1 июня 2023