Часто ко мне обращаются из других городов для того, чтобы провести цикл коррекционно-восстановительной работы с детьми по программе ФНПР - из Воронежа, Ельца, иных населенных пунктов, как по Липецкой области, так и за ее пределами. Что можно порекомендовать в данной ситуации? С одной стороны, хорошо, что заявитель видит какую то проблему у ребенка и формирует запрос на оказание компетентной специальной психологической помощи ребенку. С другой стороны, совершенно не представляет, насколько возможно провести данное мероприятие. В связи с данным обстоятельством я решил оставить здесь свою рекомендацию. Итак, существуют разные направления психокоррекционной работы, в частности, психологическое консультирование по телефону, когда дистанционно пытаются работать над какой то проблемой через видеоконференцию, диалог сторон. Здесь, в рамках моего направления работы, этот вариант практически неосуществим! Во-первых, входное нейропсихологическое исследование и заключительная диагностика, проводимая после завершения цикла обучения, возможны только при личном посещении, так как оценка ребенка проводится через анализ ВПФ,ЭЛС, проводимым с помощью сложных последовательных проб, выполнение которых дистанционно может быть искажено ребенком в силу неправильного понимания инструкций по выполнению конкретных заданий и, соответственно, такая ошибка-артефакт будет учитываться и суммироваться, давая худшую картину статуса индивида, чем есть на самом деле. Во-вторых, при проведении развивающих занятий дистанционно, возможно, не каждый элемент заданий будет правильно воспринят, ребенок будет ошибаться и эффект от такой развивающей работы тоже будет снижен. Следовательно, если вы желаете заниматься с ребенком по данному направлению ФНПР, но проживаете вне Липецкого региона, целесообразно будет искать в своем регионе специалистов, проводящих работу по данному направлению или приезжать в г. Липецк и арендовать где то жилье самостоятельно на период прохождения восстановительного цикла обучения.