30 подписчиков
Поиск своего предназначения — один из периодов жизни ребёнка подросткового возраста. Иногда всем членам семьи становится нелегко, когда дети начинают искать себя.
Как помочь ребенку?
O Пробовать
У 25% подростков есть примерное представление о том, чем они хотели бы заниматься в жизни. Проблема в том, что они не знают, как к этому подступиться. В этой ситуации могут помочь взрослые|
O Вовлекать в активности
Мы обычно думаем о том, чем хотелось бы заниматься. Но не менее важный вопрос — кем вы хотите быть? Исследуя свою идентичность, подростки примеряют на себя разные роли
и пытаются найти свое место в мире.
В этом процессе им помогают различные виды деятельности, связанные с их потенциальным призванием.
Вовлечение в подобные активности позволяет осознать, какие из их навыков могут помочь миру. В конечном итоге благодаря этому они узнают, что для них самое главное|
Упражнения, которые помогут понять, что нравится, а что нет
1. Упражнение «Дерево»
Предложите ребенку выбрать какую-то задачу, которую надо сделать, но не хочется и она очень долго откладывается.
Задайте вопрос: «А почему, собственно, не хочется?». Есть три варианта$
# 1-й–сложно(непонимаюкак>
# 2-й–непонимаюзачем(илиневижусмысла>
# 3-й–понятнозачем,понятнокак,но
неинтересно, задача не вдохновляет и не цепляет.
Могут быть варианты, но эти основные. Допустим, ребенок выбрал «сложно».
Решение этой проблемы изобразите в виде дерева, поставьте ее на месте ствола и сделайте
у дерева ветки – на них распишите разные варианты, в чем конкретно заключается сложность (непонятный параграф, мало времени на работу
и т. д.).
Задать второй вопрос: «А что способно помочь эту сложность преодолеть?» (репетитор, курсы в Сети, делать домашку с другом).
2. Упражнение «Две пиццы»
Поможет выяснить, на самом деле ребенок охладел к тому или иному виду деятельности или его решение бросить секцию или кружок основано на чем-то другом.
Рисуем два круга. На «кусочках» одной пиццы рисуем то, что нравится, дает ресурс, на кусочках другой – что не нравится и отбирает силы.
Это упражнение поможет структурировать ситуацию, найти причину: педагог сменился, ездить далеко, подружка перестала ходить.
У детей вопрос приоритетов работает не так, как у взрослых, и поэтому причины могут быть самыми неожиданными. Для ребенка повод, что друг ушел из художки, может быть достаточным, чтобы бросить обучение, хотя рисование ему может нравиться.
С подростком нужно быть на одной
волне — благодаря этому он не станет отгораживаться от взрослых и искать авторитет на стороне.
Увлечения ребёнка, даже самые странные, стоит, если не поддерживать, то хотя бы не осуждать. Иногда подросткам не столько важно показать странность своего хобби, сколько убедиться в том, что он нужен родителям любым — с фиолетовым цветом волос, татуировкой, пирсингом, в смешной одежде. Ася сделала свой выбор 👍и я его одобряю
2 минуты
7 мая 2023