Бери и занимайся! Задания для детей с 1 уровнем развития речи. Начало формирования предметного словаря. К большим тактильным буквам через 1,5 - 2 месяца после начала работы добавляю буквенные лото. Гласные ребёнок пытается произносить с незначительной помощью (зажимаем носик), а букву "Н" озвучиваем сами. При этом самую крупную букву "Н" держим около своего лица и произносим, слегка прикусывая кончик языка. Это выводит артикуляцию звука на видимый уровень. Часто у ребёнка получается повторить звук. Тут же учим его показывать носик. Ребёнок проводит ручкой по карточке "нос" и потом, с нашей помощью, касается пальчиком своего носа. Для переноса значения слова используем, например, пазлы с нарисованными животными. Собрали картинки и нашли у всех носы. Вводим карточку со словом "где", а слово "тут" можно заменить словом "здесь". Это позволит немного расширить пассивный словарный запас.