1149 подписчиков
Метод последствий - это метод воспитания, который использует последствия для изменения поведения ребенка, в отличие от наказания, которое фокусируется на наказании за плохое поведение. Основная идея метода последствий состоит в том, чтобы позволить ребенку увидеть, как его поведение влияет на окружающих и на себя, а затем помочь ему сделать лучший выбор в будущем.
Метод последствий можно применять к плохому поведению следующим образом:
1. Установление правил и ожиданий: убедитесь, что ребенок понимает, какое поведение является приемлемым, а какое - нет. Правила и ожидания должны быть ясными и конкретными.
2. Обратите внимание на положительное поведение: поощряйте ребенка, когда он следует правилам и проявляет положительное поведение. Это поможет укрепить желательное поведение и уменьшить вероятность нежелательного поведения.
3. Предоставьте выбор: дайте ребенку возможность сделать выбор. Например, если ребенок не хочет одеваться на прогулку, дайте ему выбор между двумя вещами, которые он может надеть.
4. Установите последствия: если ребенок продолжает проявлять нежелательное поведение, установите последствия, которые связаны с его поведением. Например, если ребенок не хочет одеваться на прогулку, ему не позволят идти на прогулку.
5. Позвольте ребенку исправить свое поведение: дайте ребенку возможность исправить свое поведение. Например, если ребенок не хочет одеваться на прогулку, дайте ему еще один шанс, чтобы он понял, что ему необходимо одеться, чтобы пойти на прогулку.
6. Обсудите поведение с ребенком: пообщайтесь с ребенком о его поведении и о том, как его действия влияют на окружающих. Помогите ему понять, почему его поведение было нежелательным, и как он может изменить свое поведение в будущем.
Некоторые примеры положительных и отрицательных последствий поведения могут включать:
1. Поощрение: вознаграждение за желаемое поведение, которое может включать словесную похвалу, похвалу, дополнительное время на игру или привилегии.
2. Внимание: дети часто ищут внимания, и положительное внимание может быть мощным мотиватором для желаемого поведения.
3. Сотрудничество: поощрение и похвала за сотрудничество с другими людьми, участие в командных проектах, помощь другим людям в их задачах.
Отрицательные последствия:
1. Изоляция: уменьшение времени, проводимого с друзьями или семьей из-за плохого поведения.
Потеря привилегий: потеря времени на игру или других привилегий из-за неприемлемого поведения.
Ремонт: возможность исправить неправильное поведение, приняв ответственность за свои поступки и убрав повреждения, которые они могли нанести.
Конкретные последствия поведения могут различаться в зависимости от семейных ценностей, норм и правил, а также возраста и личности ребенка. Ниже приведены некоторые возможные примеры последствий в различных ситуациях:
1. Ребенок не делал уроки:
Ребенок на выходные делает что-то что любит для своих знаний: решет примеры или пишет реферат.
Ребенок будет дополнительно заниматься учебой в свое свободное время.
2. Ребенок подрался:
Ребенок извинится перед другом, которого задел.
Ребенок будет помогать другу в течение некоторого времени (например, проведет время с ним в свободное время, поможет с домашними заданиями и т.д.).
3. Ребенок не помыл посуду:
Ребенок не сможет использовать посуду до тех пор, пока не помоет ее.
Ребенок будет отвечать за уборку кухни в течение нескольких дней.
Ребенок может быть лишен возможности участия в какой-либо деятельности (например, посещение кино или вечеринок с друзьями) до тех пор, пока не выполнит нужное.
Важное правило: ребенок сам выбирает последствие своего поведения из предложенных родителями вариантов и оно должно быть связано с его ошибкой и выглядеть, как ее исправление.
3 минуты
22 апреля 2023