1596 подписчиков
Если вы подозреваете, что у ребёнка неполное понимание речи, посмотрите сформирована ли такая операция мышления, как идентификация.
Зачем нам это нужно?
Прежде чем произнести какое-то слово, ребёнок должен его не только услышать, но и понять, т.е. придать звуковой оболочке смысл. А это уже познавательный процесс.
И в основе этого процесса лежат операции мышления, самая первая из которых – идентификация.
Если у ребёнка это операция не формируется самостоятельно, то нужно поиграть в «Дай (найди) такой же…».
Я часто беру игру «Мемори», там есть парные картинки.
Можно брать и любые другие предметы (два кубика, две шишки, два шарика и т.д.), но они должны быть полностью идентичны.
Показываем ребёнку предмет (картинку) и просим: «Дай (найди) такой же». Тренируемся пока ребёнок не научится находить идентичный предмет. Начинаем с 2-3 предметов.
Есть и другие операции мышления, которые лежат в основе осмысления речи и которые мы проверяем. О них тоже ещё поговорим.
Около минуты
21 марта 2023
1582 читали