4 подписчика
Какому языку учат на уроке русского языка?
Сначала может показаться вопрос в заголовке очень странным и лёгким, «Очевидно, что русскому языку учат на уроках русского языка» ответят все, кто ещё учится в школе или уже давно её закончил.
Я задала себе этот вопрос, когда вдруг поняла, что язык, который я изучала в школе и язык, на котором я говорю- это полярные вещи. Беседы, диспуты, споры радуют меня, потому что я слышу наш язык, как он раскрывается в разных ситуациях, какие даёт возможности для лавирования в общении. Разговор на нашем языке можно сравнить с игрой на музыкальном инструменте, когда подбираешь созвучные ноты, чтобы они гармонично складывались в мелодию, и каждый раз получается что-то новое. В музыке 7 нот, в языке сотни тысяч слов. Общение раскрывает нам других людей, открывает себя и мир. Оно помогает нам делать открытия, постоянно задаваться вопросами. Оно связывает людей, словно нитью друг с другом. Оно выводит нас из тени одиночества, делает нас людьми. И всё это благодаря нашей речи, нашему общему для всех инструменту-языку. А теперь с облака мыслей спустимся на землю и войдём в школьный класс, где полусонные дети неохотно водят ручкой по бумаге, транслируя диктуемый учителем текст. В глубине души каждый ждёт окончания урока, кто-то смотрит на часы краем глаза, отсчитывает минуты до звонка.
Учитель закончил диктовать и просит проверить работы. Но хочется скорее избавиться от этого вымученного листочка. Будь что будет,даже не хочется смотреть на ошибки, да и зачем мне всё это. Зачем эта гора упражнений на расстановку запятых и пропущенных букв. «Опять этот русский завтра».
Э-тот рус-ский...Что это за зверь такой, надоевший всем своими падежами, спряжениями, причастиями, бесконечными исключениями из правил?
А потом на выходе из школы орфографические ошибки на письме и тусклая, скудная речь. «У меня была 3 по-русскому»-скажет кто-то в оправдание.
А теперь вернусь к вопросу? Откуда такая неприязнь к родному языку, да оттуда, из душных классов, где учителя, ведомые системой заваливают детей бесполезными тестами по языку, сами не понимая, что делают, забирая у детей возможность думать и говорить на уроке. Мы сделали русский язык сами, а не язык делает нас на уроках в школе. Получается, что мы не понимаем, зачем нам учиться держать молоток, если мы и так уже забиваем гвозди.
И почему русский язык-это вообще предмет ??? Если физики из нас с химиками не выйдут из стен школы, зато все мы выйдем русскими людьми и владеть своим же собственным языком должны все одинаково.
Нам необходима мотивация и открытые на элементарные вещи глаза.
Нас не должны запугивать двойкой по русскому, мы хотим вдохновляться новыми открытиями, тайнами нашего языка.
Так,чтобы приходя на урок, каждый ученик чувствовал себя свободным,ведь именно сейчас он может выразить себя, послушать других и понять, что все правила нужны только лишь для того, чтобы не было хаоса.
2 минуты
18 марта 2023