Начиная класса с 4-5 я все время читала. До этого конечно тоже, но именно в этом возрасте мой навык чтения настолько развился, что я могла читать сколько угодно и что угодно. В силу возраста я не понимала тонкостей, но постепенно с возрастом пробелов становилось меньше. Один из таких пробелов был следующим. Я читала буквально все. Одна из попавшихся книг была авторством кажется В. Токаревой, я тогда (примерно в 6 классе) прочитала бóльшую часть ее произведений. Они легонькие и приятные, при этом, по моим воспоминаниям сейчас, там есть глубина. Сюжет, который поверг меня в ступор был таким: блокадный Ленинград, молодой человек и его семья. Было голодно и повсюду была смерть, которая также настигла в квартире родителей молодого человека. Узнав это молодой человек взял лезвие и пошел в квартиру. Дальше сюжет переключился на другой. Я искренне думала, что он пошел с лезвием, чтобы, простите, съесть их. Своими догадками поделилась с мамой, в ее лице смешивались удивление и сомнения. Договорились, что она потом почитает и расскажет, может там не так все просто. Договорились и забыли. Уже гораздо позже история всплыла у меня в памяти и я уже поняла в чем там на самом деле суть. Скорее всего я перепутала детали истории, могла даже пол героя перепутать. Это не столь важно, мне просто нравился процесс чтения. И все бы и дальше мне нравилось, но я поступила в институт и вместо интересных книжек, стала читать учебники, что несомненно полезно для учебы, но к 3 курсу я заметила, что разговаривать, как человек полностью разучилась. Говорить определениями из книг, объяснять что-то графиками и формулами - запросто, но просто рассказать что-то было тяжко. Отчасти из-за того, что в жизни ничего особо интересного не происходило и кроме учебного материала ничего не узнавала. Другая часть связана с постоянными "ээ", "ну тип", "карочее". В магистратуре все продолжилось, но! Все так бы и было до момента пока я решила оставить науку по ряду причин и уйти в менее нервную для меня деятельность. После этого постепенно нервозность и тревожности уходили. В день, когда я утвердилась в своем решении, по пути на пары вместо ландавшица я читала какую-то научпопную книжку про восприятие времени и какое же это было приятное чувство. Я буквально физически ощущала расслабление. После этого было решено снова начинать читать, таких пробелов как раньше уж наверное не ожидается. Но снова привить привычку к чтению было не так легко. Просто мысль о том, что что-то надо сделать на меня не особо работает. Я завела трекер активности, где каждый день есть пункт чтение. Минимальное для зачета время 40мин в день. Есть еще пункты про сон в минимум 8ч и work-out 10мин. Последнее совсем туговато идет, и большую часть недели я не выполняю свою установленную норму. Сейчас еду забирать спортивные резинки, искренне верю, что с ними буду чуть чаще заниматься.