Подвижные игры с мячом (3+)

Можно играть дома/во дворе/на даче - везде, где позволяет место. Минимум инвентаря: мяч, шнур (или иное обозначение условной черты).

Зачем играть в мяч, читайте ответ бывшего физрука здесь.

1️⃣"Мой весёлый, звонкий мяч"

Задачи:

🔸отрабатывать прокатывание мяча двумя руками до условной черты (финиш);

🔸вариации:

либо пинать поочерёдно одной/другой ногой (учиться попадать ногой по мячу);

либо - то же руками: дойти до условной черты, остановить мяч руками, по сигналу двумя руками оттолкнуть мяч, чтобы он укатился, как можно дальше (или до второй черты/стены - тут ваши фантазии и возможности).

Первая условная черта - старт. Ребёнок катит двумя руками мяч до финиша и говорит:

Мой весёлый, звонкий мяч,

Ты куда пустился вскачь?

Красный, жёлтый, голубой

Не угнаться за тобой! (на этих словах уже должны быть на линии финиша)

Можете идти рядом и делать то же самое. Дойдя до второй черты (финиш), даём команду "стоп", останавливаем мяч, фиксируя руки сверху на мяче и по сигналу (хлопок/“начали”/ “покатили”) - либо двумя руками с силой отталкиваем мяч, чтобы укатился максимально далеко; либо ногой стараемся попасть по мячу, бежим догонять.

2️⃣ "Салют"

Задачи:

🔸упражнять в подбрасывании и ловле мяча двумя руками;

🔸развивать координацию, крупную моторику; силу.

Для детей 3-4 лет мяч должен быть побольше в диаметре, для старших - меньше.

Ребёнок подбрасывает невысоко мяч над собой 2-мя руками и ловит 2-мя руками и проговаривает:

Это не хлопушки:

Выстрелили пушки.

Люди пляшут и поют.

В небе - праздничный салют!

По окончании слов, бросание и ловля заканчиваются. Стараться подбрасывать так, чтобы мяч "не убегал", не падал часто.

🏀Чем меньше мяч - тем сложнее ребёнку скоординировать руки, ухватить мяч, да ещё и правильно + усложнения для детей 5+ - это мяч размером с ладонь (или даже попрыгун), но

1. подбрасывать 2-мя руками, ловить одной, не прижимая к себе (работает именно кисть);

2. наоборот: подбрасывать одной, ловить двумя руками (так полегче);

3. подбрасывать одной и ловить также одной, затем сменять руки.

Детям (особенно версии 5+) эти вариации даются непросто, но это важный навык развития координации, крупной моторики, развития глазомера, собственной силы.

#спикер_игры

#педагогические_заметки

1 минута

1 марта 2025