29 подписчиков
Коллеги, привет! Меня зовут Анита Модестова, я основатель онлайн-школы для учителей иностранных языков Teachers Teach Teachers. Сейчас я предприниматель, а в прошлом - преподаватель английского языка, психолог и бизнес-тренер, а до этого - воспитатель в детском саду, аниматор (то ведьмочка, то клоун Карамелька) на площадке в торговом центре, специалист по веревочным курсам на коандообразование, администратор в видеотеке спортивного телеканала, мыловар и создатель бижутерии из полимерной глины. В общем, поисследовала разные направления прежде чем поняла, что мне по-настоящему нравится.
А нравится мне, в первую очередь, помогать людям заговорить на иностранном языке. Силу коммуникации через язык-посредник я увидела, когда в 2011 году приехала в Испанию (моя первая в жизни поездка) на волонтёрский проект в деревеньку в горах на севере от Мадрида. Там были ребята со всего мира, и мы общались по-английски, а не по-испански. И вместе мы делали классное и полезное дело. Знание же испанского помогло мне глубже проникнуться идеей того проекта, потому что я могла понимать, как местные жители реагируют на то что мы делаем и передавать ребятам их благодарность.
Я уверена, что изучение иностранных языков - главный способ сделать мир лучше. Только говоря на одном языке мы лучше понимаем друг друга, а изучая его, лучше понимаем и свой язык и себя. Бросила аспирантуру по психологии и в 26 лет переквалифицировалась в преподаватели, пройдя CELTA в Лондоне. Мне тогда казалось, что все преподаватели далеко впереди меня и я “опоздала” в профессию. Ощущение, что я бы добилась больше, если бы сразу пошла в пед после школы меня иногда до сих пор накрывает!
Я почти сразу стала преподавать только взрослым. Благодаря одной из бывших работ у меня был поток очень классных клиентов через сарафан. В основном топы крупных компаний, амбициозные и целеустремлённые люди.
Несмотря на кайфовых учеников и хороший доход, увлечённость преподаванием стала в какой-то момент спадать, (представляете?) и заменяться ощущением стагнации в развитии и мыслью, что всё одно и то же и уже как-то надоедает, а надо работать ещё лет так 30 минимум.
Поворотный момент - в конце 2017 влюбилась в лексический подход. И с ним я увидела преподавание по-новому. И поняла, что если работать “вот так”, усталости от однообразия не будет никогда! Стала видеть совсем другой результат и увлечённость у учеников. Увидела, куда и как могу расти и развиваться. Это был потрясающий опыт открытия второго дыхания!
В 2019 по-началу даже не заметила, как перетекла из преподавания в обучение учителей. Даже скорее в распространение лексического подхода среди всех: и учеников и учителей, и всех моих друзей и знакомых!
А потом у увидела, что у большинства моих коллег проблема не столько в подходе/методике, в котором они работают, сколько в организации работы на себя и в доходе, который со всего этого получается.
Работа в лексическом подходе требует максимальной отдачи в момент урока, высокого уровня языка и уверенности в себе. Она стоит дорого, и как будто прежде чем обучать учителей подходу стоит помочь поднять цены, настроить сарафан и потом уже заниматься методикой. Точнее, всё это нужно делать параллельно. Такая у меня логика.
И вот, 2025 год, мне неделю назад исполнилось 38 лет (мааамочки, как такое вообще могло произойти?!). Сейчас я помогаю преподавателям иностранных языков получать удовольствие от работы и хороший доход. Моя цель — создать сообщество преподавателей, для которых свобода преподавать становится образом жизни. А работа “репетирора” воспринимается окружающими как “вау” и как предел мечтаний для выпускников.
В этом канале я пишу о своей работе руководителя школы, о проблемах фрилансерской жизни, о методике преподавания иностранных языков, делюсь результатами и отзывами выпускников своих курсов.
Я регулярно:
- видео-блог для учителей на Ютубе | в Дзене | в ВК | в Рутубе,
- аудио подкаст “Английский, деньги, три кота”,
- пишу личное письмо вам раз в две недели.
Будем на связи! 🙂
Расскажите о себе в комментариях и о том как вы познакомились со мной!
3 минуты
14 февраля 2025