12 подписчиков
Мифы о преподавании изобразительного искусства
1) Не надо готовиться к уроку. Мое «любимое», урок требует такой же тщательной подготовки. Предмет, имеющий огромное количество межпредметных связей, в которых надо ориентироваться, а ко всему прочему о подготовить «почву» для творчества и практической работы.
2)Урок проходит легче, чем на других предметах. О нет, урок творческий, отличается форматом от других уроков, больше внимания нужно уделять дисциплине, и делать это так, чтобы не надломить вдохновение и творческий настрой.
3) Это урок, где дети могут делать, что хотят. Этот миф вытекает из предыдущего пункта , но на уроках также есть требования и обязательства, чтобы урок проходил спокойно и комфортно для всех его участников.
4) Требований на ИЗО быть не может. Еще как может, начиная с требований по материалам, хотя я здесь предпочитаю рекомендации, а дальше родители сами выбирают придерживаться их или нет, но также сюда относится организация персональной папки, рабочего пространства; поведения на уроке, критериев оценки работ, построение плана урока и т. Д.
5) Это предмет второго сорта. Еще один «любимый» миф. Любой предмет школьной программы направлен на развитие личности ребенка, и развитие это происходит комплексно, в школе и за ее пределами. Уроки изобразительного искусства, развивают мелкую моторику, кругозор, формируют вкус, понятия формы и цвета, проводят взаимосвязь с другими предметами, такими как геометрия, физика, история и литература, и большую роль играет в воспитании человека.
1 минута
25 января 2025