14,4 тыс подписчиков
Пополню рубрику "Дифференциация звуков", что-то я давно туда ничего не выкладывала. Задание подходит детям со 2-3 уровнем развития речи. Могу предложить выполнить его и на 4 этапе развития речи, если у ребёнка есть существенные проблемы с развитием фонематического слуха.
Сначала рассматриваем одну пару картинок. Например, говорю, что в солнечный ДЕНЬ предметы отбрасывают ТЕНЬ. Затем выкладываю перед ребёнком карточки со словами. При этом я уверена, что он знает буквы Д-Т. Предлагаю найти слова День и Тень, положить их на соответствующие картинки. Иногда наоборот, прошу к слову выбрать рисунок.
На последнем фото плачут дети. В Японии есть праздник воды, когда все ходят и обливают друг друга. Всем весело, а малыши пока не научились радоваться этому обычаю. Вот и слышен не смех, а ПЛАЧ. Так я объясняю своим ученикам это слово.
Хотя мы делаем упражнение на дифференциацию, всё равно подробно обсуждаем с детьми смысл слов, так как возникшие ассоциативные цепочки облегчают запоминание правильного написания.
Около минуты
9 января 2025
153 читали