20 подписчиков
Способы и методы решения проблем литературного развития глухих и слабослышащих в системе СПО.
Эльмесова Евгения Сафудиновна преподаватель СПб ГБПОУ «Невский колледж им.А.Г.Неболсина», Санкт-Петербург
На фестивале в рамках семинара «Актуальные вопросы обучения студентов с сенсорными нарушениями в условиях инклюзивной группы» представляю свой опыт использования методики "Колеса цветов Роберта Плутчика" в целях развития эмоционального интеллекта на уроках литературы в качестве компенсаторного способа для усиления интереса к чтению, как одному из способов познания мира для дальнейшей социальной адаптации. В результате применения методики отмечается повышение интереса обучающихся к дисциплине, желание самостоятельно выполнять задание и делиться своим опытом.
В ходе выступления демонстрирую личный опыт и инновационную практику в процессе реализации литературного развития глухих и слабослышащих на уроках и во внеклассной работе с учетом специфики психо-эмоционального развития с целью повышения уровня получаемых знаний, эмоционального и интеллектуального развития. Мои обучающиеся относятся к категории глухих и слабослышащих обучающихся по профессиям 09.01.03 «Оператор информационных систем и ресурсов» и 08.01.29 «Мастер по ремонту и обслуживанию инженерных систем жилищно-коммунального хозяйства» на базе основного общего образования с получением среднего общего образования. disk.yandex.ru/...kza
1 минута
9 декабря 2024