29 подписчиков
Я много работаю и почему это не противоречит тому, что я учу учителей больше отдыхать
Думаю, многие заметили, но стесняются спросить, поэтому я просто напишу об этом сама 😂
Я могу учиться все выходные и выйти в понедельник на работу, проверяю домашние задания по курсу в полночь, встаю в воскресенье в 8 утра чтобы снять видео с гостем, а вместо отдыха могу сесть писать пост, как сейчас.
При этом, в блоге и на курсе «Я преподаю взрослым» я рассказываю о том, что больше 20 (а лучше 10) уроков в неделю вести нельзя, что нужно как-то побережнее к себе и что вообще хватит упарываться.
В чем я вижу разницу? - В двух вещах: в оплате и в энергии.
У Херцберга есть такая двухфакторная теория мотивации. И, наверное, мои взгляды частично навеяны ей. Она, конечно, про работу в найме, но, говорят, что бизнес на личном бренде, тот же найм, поэтому, применимо.
Херцберг выделяет:
1 - гигиенические факторы. Куда входят оплата и стабильность рабочего места. Если с ними беда, то человек будет неудовлетворен работой.
2 - мотивационные факторы, которые, собственно, вызывают к работе любовь и желание развиваться.
И это две параллельные прямые. Нельзя мотивационными перекрыть гигиенические. И наоборот тоже нельзя.
Как я вижу ситуацию для большинства преподавателей: учителя стараются с помощью мотиваторов, а именно, проф.развития, повышения экспертности, разработки своих уроков, гиперкомпенсировать недостаток оплаты и ужасный график. Так не работает и это путь к выгоранию.
В моей ситуации по-другому, у меня с гигиеническими факторами порядок. На мой, конечно, взгляд. Наверное, кто-то смотрит на меня и думает, как я, бедняжка выживаю меньше чем на 10 миллионов в месяц, но меня такое не смущает 😂🤭
Ну и если быть совсем честными, то даже если я не буду работать, а буду сидеть дома образцовой женой, мой муж обеспечит нас двоих, голодать не будем. Поэтому, у меня нет как таковой нужды зарабатывать, следовательно, гигиенический фактор в норме по умолчанию.
В общем, мне спокойно финансово (насколько можно предпринимателю), и хочется творить и развиваться. При этом для меня работа - это источник энергии, которое сочетает все мои главные жизненными хобби. Почти всегда я чувствую себя окрыленной после рабочих встреч и задач.
Сейчас у меня особый прилив энергии, потому что я заметила, что уже больше года достигаю финансовых показателей, о которых только робко мечтала год назад. Конечно же, на этом адреналине с дофамином мне хочется творить, слегка упарываться по любимым вещам и делиться энергией. И после учебы по бизнесу я добавляю себе вдохновения, проверяя задания по курсу.
При этом мой график позволяет мне «делать ничего», если я устала, или если у меня возникает что-то более важное, типа свидания с мужем, я практически всё могу отменить. И я это делаю.
У части преподавателей, приходящих ко мне на курс, дела обстоят не совсем так. Кто-то ведет 40 уроков в неделю по 800 рублей, а в перерывах ещё разрабатывает материалы с нуля. Кто-то в одиночку воспитывает детей, и страх остаться без денег, конечно, зашкаливает. Здесь нет времени творить и профессионально развиваться. Нужно заниматься повышением дохода.
У кого-то, в целом, всё неплохо. И таких, наверное, большинство. Когда в деньгах получается 40-50 тысяч, но есть зарплата мужа/партнера и на семью хватает. Но здесь подключается дикий разлад между ощущением себя как специалиста, который работает 10+ лет, много учится и растет методически, и фактической оплатой услуг - и это снова минус по шкале гигиенических факторов. Нужно заниматься графиком и доходом.
В общем, если в компании низкие зп, нестабильная работа и неадекватное руководство, заставляющее перерабатывать во имя светлого будущего, никакая мотивация на профессиональное развитие не сработает.
У нас с вами тоже.
А вот если в компании и деньги классные, и коллектив душевный, и тебя ценят-развивают как профессионала, ты можешь иногда и вне рабочего времени какую-то интересную рабочую задачу покрутить. Потому что это взаимно и не в ущерб себе ❤️💜
Прослеживается логика в этой параллели?
3 минуты
7 декабря 2024