Найти тему

1.   Как работать над развитием фонематического слуха


Работа над звуками очень тесно связана с развитием умения различать, слышать их. Дома можно с ребенком выполнять игровые задания:

Первое задание:

Оркестр.

А). Инструкция: «Угадай, какой инструмент звучит». За ширмой различные музыкальные инструменты: бубен, барабан, погремушка, дудочка, металлофон, и другие. Если ребенок справлялся, то задание усложняли, заменив музыкальные инструменты звучащими баночками с различными наполнителями (песок, крупа, пуговица, камешки и т. д.).

Второе задание

театр

Инструкция: « Я буду изображать, какие звуки девочка издаёт, а ты подбери нужную картинку».

а) . А!- (кричит девочка). - О?- (удивилась девочка).

А - (поёт девочка). - О!- (стонет девочка).

А - (девочка качает малыша). - О! - (кричит девочка в лесу).

Перед ребенком раскладываются картинки с изображением девочки. Звуки произносятся с соответствующей интонационной окраской.

Третье задание

испорченный телефон

Инструкция: «Если я скажу слово с ошибкой, покажи красный кружок, а если правильно- зелёный:

Баман кветка митанин

Паман къекта фитамин

Банан тлетка витамин

Даван клетка виталим».

Перед ребенком соответствующие картинки (желательно)

Четвёртое задание

зарядка

Инструкция: А). «Подпрыгни, услышав звук [А] в начале слова: аист, усы, иглы, апельсин, осень, азбука.

Б). Подпрыгни, услышав звук [У] в слове: гора, муха, сон, суп, киса, ухо.
1 минута