Привычка ждать худшего формируется не от хорошей жизни.Это реакция на пережитый стресс,травмирующие потрясения.
В 2014 году учёные Кембриджского университета выяснили что мозг 17-ти,18-ти и 19-ти летних подростков,переживших в детстве травмирующие ситуации, меньше по объёму, чем мозг их ровесников,выросших в нормальных условиях.
Наиболее распространёнными травмирующими ситуациями или факторами стресса для детей являются:
🔘постоянное унижение, запугивание и жестокость по отношению к ребёнку в обществе (тут и буллинг в школьной среде,и, кибербуллинг - травля в соц.сетях);
🔘эмоциональное игнорирование переживаний ребенка;
🔘частые болезни ребёнка или его близкого;
🔘напряжённые отношения в семье: мелкие,но частые ссоры,которые забываются взрослыми но помнятся детьми. Постоянные перепады настроения родителя/ей (обычно причине зависимости родителя), недостаток общения между членами семьи,постоянная занятость родителей,развод;
🔘смерть близкого человека.
Конечно, отразятся на психике ребёнка, а позже и психике взрослого, прежитые ситуации чрезвычайного характера (природные катастрофы, аварии и т.д).
Детям, столкнувшимся с негативным детским опытом свойственна тревожность, трудности в принятии решений, ничем не обоснованные страхи,девиантное поведение,трудности в усвоении школьной программы.
Детям важно чувствовать что их любят любыми, и весёлыми,и грустными. Лучшее что мы можем дать детям это:
◽Внимание и время;
◽Принятие и любовь;
◽Веру в ребёнка.
1 минута
25 июля 2022