Внимательно посмотрите на картинку с аборигеном, слоном и антилопой. В кого целится человек с копьем? Американский ученый У. Хадсон обучал неграмотных рабочих из племени банту в Южной Африке и столкнулся с неожиданной проблемой. Рабочие не могли понять, что им показывают в фильмах и плакатах по безопасности труда. Оказалось, что они неверно воспринимают изображения на плоскости и совершенно не понимают их. Чтобы разобраться с этим вопросом, Хадсон провел ряд исследований в Европе и в глубинной Африке. Он показывал испытуемым рисунок, который вы видите, и задавал им тот же самый вопрос. Оказалось, что трудность при восприятии трехмерных изображений испытывали как школьники из племени банту, так и неграмотные рабочие из Африки и Европы. Они видели на картинке двухмерные изображения и считали, что охотник целится копьем в слона, стоящего на заднем плане. Похожим образом часто отвечали младшие школьники из Европы. Лишь к концу начальной школы почти все дети научились воспринимать рисунки как трехмерные. Хадсон и другие ученые сделали вывод, что основную роль в восприятии изображения играет опыт рассматривания картинок и домашнее обучение. Социализация, открывая нам окно в мир, делает людей слепыми и глухими к мирам, открываемым с помощью навыков восприятия, лежащих в основе социализации в других культурах. Т.е., представители разных культур исходят из разного опыта восприятия, который влияет на способы получения информации о мире, и на межкультурное взаимодействие.