Когда основная учебная нагрузка снижается, вылезают не только дела, которые откладывались по причине того, что в тот момент было некогда, но и те дела, которые влияют на работу неявно. Недавно я обнаружила для себя одно такое дело - это учиться чему-то новому. Дети мои занимаются каллиграфией, и я иногда присоединяюсь к ним. Несмотря на то, что писать я умею и пишу относительно много (не так много, как школьники, но многие вещи по работе мне удобно делать с бумагой и ручкой), писать пером - это отдельный навык. И получается у меня не всегда. И вот это ощущение, когда ты чего-то не умеешь, у тебя с ходу не получается, надо многократно повторить (и не факт, что поможет), мне кажется, очень важно испытывать тем, кто учит чему-то других. А ещё можно в процессе отлавливать, что же помогает в этой ситуации, в каком случае свои неудачи воспринимаются проще, что помогает идти дальше и пробовать ещё и ещё.