Найти тему
25 подписчиков

Вчера было волнительно. Пришли 12-15 летние подростки на курс по эссе. Всю неделю носилась с задачей упростить процесс написания рассуждения, чтобы мысли в юные головы приходили по щелчку пальцев.

В итоге дала им всего лишь три схемы: генерация идей, поиск аргументов и создание плана. Хотя и предполагала, что они могут написать, но была шокирована результатами. Как можно так четко – по пунктам – формулировать мысли, так ясно объяснять собственную позицию по заданной теме?! К тому же мы смогли закончить почти десяток работ всего за один час.
Подростки, как правило, не любят тратить много времени на выполнение задач, поэтому их мотивировало быстро увидеть видимые результаты. Многие из ребят уже писали другие работы и разбирали тексты, что положительно сказалось на их способностях. Но все равно я не ожидала, что им будет так комфортно думать и писать в довольно серьезном жанре, а после делиться результатом в группе.
Конечно, были и трудности. Сформулировать тезис – это адский труд для многих взрослых. Но мы справились – сработали объяснения, которые вызывают отклик в голове подростков и желание попробовать составить собственную «главную идею текста».
В итоге за одно занятие мы накидали идей, составили план, написали первый вариант, проверили, обсудили, внесли правки и довольные результатом ушли отдыхать.
Я воодушевлена результатами ребят и планирую внедрить для них:
1. четкий таймер и алгоритм самостоятельных действий. Чтобы они усвоили этапы письменной работы и время, которое стоит на нее потратить. Например, 2 минуты на идеи, 10 минут на проработку аргументов, 30 минут на подготовку первой версии. Чтобы никаких страхов, затыков и сомнений. Хочу, чтобы за 50 минут они выдавали готовую работу.
2. Чек-лист для самопроверки, чтобы они не зависели от преподавателя и обратной связи, а могли самостоятельно пройтись по всем пунктам и оценить свой труд.
3. Хочу разработать и включить упражнения, чтобы прокачаться в формулировке тезисов и аргументов.

Да, все это сложнее и дольше в плане подготовки для меня. Но дети могут и хочется для них большего.
Похоже, подготовка диссертации самым положительным образом сказывается на моих учениках. Честно, я ликую, что всех участников процесса прет)
1 минута