Представляете, нашли нового педагога- нэйтив из Великобритании. В текущих условиях для нас это был большой успех 🙈, и мы всей командой этому очень радовались. На собеседовании был адекватен, сообразителен и улыбчив. Но проработал он у нас один месяц и пришлось уволить 😳.
❗ Для меня основной критерий хорошего потенциала педагога-дошкольника – это эмоциональность. Улыбка вызывает доверие и является залогом для построения отличного контакта с детьми.
❗Далее – умение играть. К сожалению, нам взрослым это делать скучно и неинтересно, мы слишком взрослые 😉. Но своего внутреннего ребёнка можно разбудить, и успешные педагоги (и любящие родители), заинтересованные в контакте с детьми, это отлично делают. Для дошкольника игра – основной вид деятельности, в которой он развивается, поэтому непринужденно играть и в игре давать детям необходимый лексический запас и контекст к нему – основная задача педагога.
❗Умение быстро переключаться с одного вида деятельности на другой. Внимание дошкольника – очень неустойчиво, удержать его можно постоянной сменой деятельности – спели, пошли порисуем, потом попрыгаем, далее порешаем логические задачки и так каждые 5-7 мин.
❗Ну и педагог должен быть лидером, конечно. Перед доской он – спикер. Его речь должна быть харизматичной и увлекательной 👍. Он ведет детей за собой через преподавание к светлому будущему ✌️
По каким критериям вы отбираете людей в свою команду?
1 минута
19 февраля 2023