1 подписчик
Хорошие, помните, мы недавно про злого гнома "Давайбыстрей" говорили? Я тоже помню, и поэтому сегодня хочу рассказать вам про его родного брата, второго из вредной троицы. Эта зараза постоянно кусает своего носителя за мягкое место, не давая сосредоточиться и работать спокойно. А зовут его — "явсёзнаю".
Ребята, которым достался этот гном, совершенно не умеют слушать объяснения. Им искренне кажется, что информация, которая им преподносится в виде текста, или словесного разъяснения, не нужна совершенно. Ведь все, что говорит им педагог/инструктор/тренер — очевидная и простейшая муть, без которой вполне можно обойтись.
"Вы меня что, за дурачка держите?" — думает такой человек. А потом вполуха слушает педагога, проматывает вступительно-объяснительную часть на видеоуроках, пролистывает познавательные статьи сразу к кульминации. Ухватывает информацию кусками, отрывками, торопясь скорее перейти к практике.
Но, когда практика начинается, человек сидит и злится. Потому что не может понять, что именно нужно делать. Пытается подражать педагогу, но выходит только хуже. А попросить повторить уже как-то стыдно, ведь наставник только что полчаса распинался про позиции, движения челюсти и артикуляцию.
Такие ребята видны с первых занятий. После объяснения, почему я сразу не даю им песню, и чем мы конкретно будем заниматься поначалу, человек выдает что-то, типа:
— Ну, это все понятно, а петь когда будем?
Или, на занятии, когда я объясняю структуру и суть какого-либо упражнения, а студент не может устоять на месте, и все время порывается начать, не дослушав.
Студенты-носители этого гнома психуют на меня за "долгие объяснения", потом психуют на себя, что не дослушали, и не понимают теперь, что им делать. Потом снова психуют на меня, когда я начинаю объяснять повторно. И так до бесконечности, пока мне не удается найти у их гнома кнопку выключения. Но, не всегда это удается сразу, и ребята первое время доставляют себе, и мне тоже, кучу проблем.
Ну, а теперь сходим в мораль:
Милые мои ребята, начинать что-то делать, не разобравшись "как оно работает" — это не просто бесполезно, это еще и опасно. Ни один хирург не полезет делать операции, не выучив содержимое тела человека, и не разобравшись, как держать скальпель. А вокалист — тот же хирург. Чтобы добиться филигранного, точного и уверенного звучания, необходимо понять, благодаря чему мы вообще можем издавать звуки.
Не торопитесь, умоляю. Берегите свои нервы, голосовой аппарат. И педагога, конечно. Люблю вас!
2 минуты
19 января 2023