8 подписчиков
🤬 ИСТОРИЯ - АМОРАЛЬНЫЙ ШКОЛЬНЫЙ ПРЕДМЕТ
Если бы был составлен рейтинг аморальных школьных предметов, то история заняла бы в нем первое место.
Категории "хорошо" и "плохо" к истории неприменимы от слова совсем. Вот скажите мне, сталинские репрессии и раскулачивание - это плохо? Скорее всего, вы ответите "да". А если я скажу, что они помогли за короткий срок поднять нашу страну из руин и позволили выиграть Великую отечественную войну, что тогда ответите?
И это только один из многих примеров. Революция против монархии и за установление республики это хорошо? А сотни тысяч жертв, зверски убитых во время этого, это плохо? А как вам опричнина Ивана Грозного? Плохое же событие? А если знать, что она завершила централизацию Российского государства? Список этих противоречий в истории можно продолжать и продолжать. Вывод всегда будет один: история и мораль - вещи несовместимые. И любые попытки на уроке истории выявить какую-нибудь мораль похожи на натягивание совы на глобус - неудобно, нелепо, а главное - зачем?
Чему же тогда может научить детей аморальная история? Я думаю, одной, но самой важной мысли, актуальной особенно в наши непростые времена:
"Все то, что происходит с человечеством, не хорошо, не плохо. Это - его нормальное состояние! Так было, так есть, и так всегда будет!"
1 минута
18 января 2023