По данным ряда авторов, высокий уровень учебной мотивации имеют те дети, которые взяли всю пользу от естественного протекания дошкольного возраста, в котором ведущей для ребенка деятельностью является игра. Ребята, которые «наигрались» в детстве уже готовы к освоению нового для себя этапа деятельности – обучения в школе. Такие дети будут не только иметь желание ходить в школу, но и будут заинтересованы в результатах их учебной деятельности.