6 подписчиков
Почему мы фиксируемся на том, что не так, вместо того, чтобы увидеть хорошее
А потому что нас так научили. Все наше детство и юность ошибки подчеркивались КРАСНЫМ карандашом, наш неуспех акцентировался. Помните каллиграфический учительский почерк: «Безобразие!», «Shame on you!», «Где поля????».
Допустим, учитель –то заточен, чтобы исправлять ошибки. Но родители тоже видят в ребенке чаще негатив. Каждый второй на приеме жалуется: «он всегда опаздывает, «она никогда не помогает…».
Давайте проведем простой эксперимент. Посмотрите внимательно на эти несколько примеров:
2х5=10
2х6=11
2х7=14
2х8=16
Спорим, 9 из 10 заметили, что один пример решен неверно?
Когда я на консультации даю родителям такое упражнение, они тоже сразу говорят: «вот тут ошибка».
И никто ни разу не сказал «три примера решены правильно»!
А что если в тетрадях вместо исправлений красным карандашом подчеркивать зеленым правильные ответы?
Метафорически это годится не только при проверке домашних заданий. Каждый раз, когда вам нужно выразить свое отношение к поступкам или словам ребенка, постарайтесь (виртуально) вместе с грозным красным карандашом взять зеленый/голубой/сиреневый. А дальше соблюдайте баланс – на каждые два красных подчеркивания не менее пяти разноцветных J.
Тогда ребенок научится видеть прогресс, свои победы на пути приобретения навыков и знаний. Это гораздо интересней, чем фиксироваться на попытках вынырнуть из бездны неуспеха.
(Метафора с карандашами почерпнута очень давно на просторах интернета. К сожалению, автора не помню.) Все не так просто, как кажется. Все гораздо проще! #психологическая_помощь, #психолог_Сарьяна_Пономарева, #help_psycholog
1 минута
27 ноября 2022