Найти в Дзене

ЧТО ДАЛЬШЕ?


В этом году запрос от родителей на мои занятия на будущий учебный год начался в конце января (ранее это происходило, традиционно, в апреле).

- Ого! - подумала я. А ведь я еще не определилась со своими планами на 2023-2024 учебный год…

С детьми я работаю очень давно. И достаточно успешно. Мои подготовишки всегда спокойно и с радостью идут в школу, а ученики-школьники успешно осваивают учебный материал. В последние годы я много работаю с детьми, имеющими различные речевые нарушения. Сейчас среди моих учеников 80 % детей имеют речевые нарушения. Много учусь. Читаю, чтобы помощь была эффективной.

Мне интересно развиваться, расти. Поэтому я еще активно работаю с семьей. И четко вижу, что бОльшая часть трудностей у детей возникает именно по причине трудностей взаимодействия в семье: не знали, как надо, на что обратить внимание, разные требования к ребенку у папы и у мамы, сложности в формирование привычек у ребенка, сложности принятия себя и собственных детей, отсутствие ресурса… Именно поэтому несколько лет назад появился мой любимый #клубнетревожныхмам Где я рассказываю мамам, на что обратить внимание, как лучше решить проблему или откуда взять силы. Именно отсюда появились мои первые клиенты на сопровождение. Я становлюсь неким тьютором для детей внутри одной семьи. Через регулярные встречи с родителями и обсуждение трудностей, возникающих у ребенка, помогаю детям расти и развиваться здоровыми, умными и успешными. Умею помочь выстроить образовательные стратегии для каждого ребенка. Составить план развития и обучения.

На следующий учебный год я пока не планирую набирать учеников для занятий. Почему «пока»? Потому как ситуация может меняться очень быстро! И порой весьма неожиданно) Поэтому папочка с запросами и списком ожидания у меня все-таки есть. И, когда я сама не могу осилить тот объем учеников, который хочет учиться, с удовольствием рекомендую своих замечательных коллег. А они, правда, замечательные) Я слежу за успехами своих учеников и через них)

Моя студия в очном формате работает до 29 мая. Потом я полностью перехожу работать в формат онлайн-консультаций и сопровождения. Диагностики тоже будут возможны лишь в онлайн-режиме. Сейчас запись на них уже на апрель. Вероятно, я возобновлю формат СКОРОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ (это когда надо ребенку всего лишь за 1-3 встречи объяснить материал или найти ту саму причину, почему работа с материалом застопорилась). Я готова рекомендовать своих коллег для занятий и в формате офлайн, и в формате онлайн (только учтите, пожалуйста, что хороших специалистов разбирают ооооочень быстро!)

На сопровождение попасть пока возможно. Все условия и варианты работы я отправляю по запросу. Консультации, диагностики, группы поддержки для родителей - да, все есть и будет продолжать работать.

Я расту. Я развиваюсь) Я помогаю взрослеть другим и получать удовольствие от жизни. Рада буду взаимодействию.

P.S. Есть еще большой пласт работы со специалистами. Там свои планы и свои варианты взаимодействия. Об этом напишу отдельно.
ЧТО ДАЛЬШЕ?  В этом году запрос от родителей на мои занятия на будущий учебный год начался в конце января (ранее это происходило, традиционно, в апреле).  - Ого! - подумала я.
2 минуты