86 подписчиков
Новые мысли навеяла переписка в комментариях с автором, на которого я подписана. Речь снова о воспитании детей, "розовых очках" и прозе жизни. Суть проблемы в том, как уберечь детей от разочарований и не дать им наступить на те же грабли, которыми уже разбили голову родители. В данном случае имеется в виду неудачный брак, развод и все вытекающие отсюда последствия. Мой оппонент (или скорее собеседница) придерживается мнения, что возможно, дети, увидев в детстве, как больно было матери выходить из неудачных отношений, не повторят её ошибок. Однако довольно много случаев, когда дети повторяют именно судьбу родителей, причём не самую удачную, помимо своей воли воспроизводят тот же сценарий. (Это мне уже сейчас в голову пришло.) Там же я ответила, что жалко детей. Очень хочется дать им счастливое, безоблачное детство. Эту мысль я не вполне точно выразила фразой про выращивание детей в детстве в "розовых очках". И получила справедливый и закономерный ответ, что очки бьются стёклами внутрь. Собственно, поэтому я и задумалась над тем, как бы точнее выразить свою мысль, ибо "розовые очки" - это из сказок про принцесс и действительно не совсем то, что я думаю по этому вопросу.
Тут, как мне кажется, есть две стороны, необходимые для гармоничного развития ребёнка. С одной стороны, ощущение защищённости и счастья в семье, с другой, понимание того, что этот мир несовершенен, и развитие сострадания. Это очень хорошо понимали правители разных стран прошлых эпох. Вспомните семью последнего российского императора, семью, в которой выросли императрица Александра Фёдоровна и её сестра Елизавета Фёдоровна. При том, что в самих семьях дети ни в чем не нуждались (хотя воспитание было достаточно спартанским), они с раннего детства ходили в больницы, видели горе, боль, учились сочувствовать, выражать поддержку, ободрять и понимали, что живут не в сказочном мире, где всё хорошо, а на грешной земле. Мне кажется, что это самый верный подход. Показывать детям, что в мире полно горя, но в то же время создавать им в семье островок спокойствия. То же происходило и в годы Второй мировой войны. Дети проходили к раненым бойцам, разговаривали, устраивали концерты, писали под диктовку письма (причём это было и в СССР, и в Германии).
Не уверена, что в наше время это получится. Слишком всё у нас встало с ног на голову. Да и в больницу, детдом или куда-то ещё просто так никто не пустит (уже даже в школу к своим же детям просто так не зайдешь). Приходится объяснять на пальцах, доказывать, ругать. Поэтому и островок домашнего счастья не всегда получается сделать таковым. Всё-таки дети постигают всё эмпирически, а не со слов. Единицам можно объяснить, и они поступят так, как сказано. Остальные всё равно будут проверять. Можно, конечно, приучать детей помогать людям через фонды, показывать фильмы о том, что может быть, как могут жить люди, какие могут возникать ситуации и т.д., но всё равно это не то же самое, что живое общение. Поэтому - да, все мы хотим для своих детей лучшего, хотим их защитить и уберечь, передать им свой опыт, только вот скорее всего всё равно все ошибки они будут повторять и учиться уже на своих.
2 минуты
8 февраля 2023