Аутизм: новости и информация

Эхолалия при аутизме — это повторение ребенком или взрослым услышанных слов, фраз или звуков, которое может происходить сразу после услышанного (непосредственная эхолалия) или спустя время (отсроченная эхолалия). Эхолалию нельзя понимать буквально — повторенные высказывания не всегда отражают значение слов. Например, если задать вопрос: «Хочешь сок или чай?», ребенок с эхолалией может ответить «чай», но это не значит, что он действительно его хочет, и он может расстроиться, если понять его ответ буквально...

Большинство аутичных людей (хотя далеко не все) обладают способностью говорить. Однако в большинстве случаев речь аутичных людей отличается от речи их ровесников без аутизма. Некоторые особенности связаны с произнесением слов или с тем, как используется устная речь, в то время как другие сложности с речью связаны с умением считывать невербальный «язык тела» и другие социальные и культурные сигналы и ожидания. Прагматическая речь состоит из трех следующих компонентов: Навыки использования языка для...

Когда вы находитесь в крайне шумном месте, вы прикрываете уши, чтобы уменьшить громкость звуков? Закрывать уши руками, чтобы сделать слишком громкие звуки терпимыми — обычная человеческая реакция. Однако дети и взрослые с аутизмом могут закрывать уши гораздо чаще, в том числе в ответ на звуки, которые не кажутся громкими окружающим. Большинство аутичных детей страдают от повышенной сенсорной чувствительности, особенно часто среди них встречается гиперчувствительность к звукам. Многие из них закрывают...

Психологическое «застревание», неспособность приступить к задаче или даже простому действию, хотя вы хотите его совершить — это реальность, знакомая многим людям в спектре аутизма. Этот феномен называют «аутичной инерцией», и это не просто прокрастинация. Это уникальная проблема, тесно связанная с отличиями в познавательной сфере. Аутичная инерция означает, что у человека есть серьезные проблемы с инициацией или окончанием задачи. В отличие от избегания чего-то, что ты не хочешь делать, или общей апатии, это специфическая проблема некоторых аутичных людей...

Первым отличием Сары была ходьба. Она начала ходить только в 20 месяцев, на 9 месяцев позже своей сестры-близняшки. «Педиатр сказал мне: «Не беспокойтесь. Они все рано или поздно начинают ходить», — рассказывает мама Сары, Алисия Халладей. Однако эти слова ее не успокаивали. «Проблема была не только в том, когда она начала ходить. Были и другие признаки», — рассказывает она. Примерно два года спустя у Сары диагностировали аутизм — расстройство, которое, в первую очередь, связывается с проблемами социальной коммуникации...

Вы когда-нибудь замечали человека, который говорит сам с собой? А вы замечали, что дети говорят вслух сами с собой гораздо чаще, чем взрослые? Не обращенная к другим людям речь особенно часто встречается у детей в спектре аутизма. Но почему аутичные люди говорят сами с собой чаще других? Разные люди, аутичные или нет, могут говорить с собой под влиянием разных факторов. Давайте рассмотрим некоторые причины, о которым важно знать родителям, педагогам и другим людям в окружении аутичных детей. Это буквально речь, обращенная к самому человеку...

У многих людей возникают трудности с тем, чтобы хорошо выспаться, но для людей с аутизмом хороший сон зачастую просто недоступен. Исследования показывают, что аутичные дети и взрослые очень часто страдают от проблем с засыпанием и/или часто просыпаются ночью. Нарушения сна могут значительно ухудшить симптомы аутизма, в том числе, они усиливают повторяющееся поведение. Это, в свою очередь, может сделать засыпание еще более проблематичным. Возникает замкнутый круг, и это значит, что трудности со сном — одна из самых насущных проблем для семей, столкнувшихся с аутизмом...

Наши представления о социальных навыках основаны на предпочтениях нейротипичных, то есть, не аутичных людей. По умолчанию предполагается, что ваш собеседник будет менять громкость голоса в зависимости от ситуации, поддерживать контакт глазами или сможет инициировать беседу с вами. Однако мозг аутичных людей воспринимает информацию из окружающего мира иначе, и для них может быть естественно совершенно другое поведение во время беседы. Обычно от аутичных людей требуют учить социальные навыки нейротипичных людей и тренироваться в них...

«Чарли» — восьмилетняя девочка с аутизмом. Ее родители беспокоятся, потому что она отвечает на почти любые просьбы оскорблениями, агрессией и отказами. Самые простые требования, например, одеться, могут вызвать у нее крайние попытки контролировать ситуацию, скандалы и истерики. Родители Чарли оказались в постоянном цикле конфликтов, они пытаются справиться не только с ее поведением, но и со своими реакциями на него, которые бывает трудно контролировать. Они пытаются вести себя последовательно, с четкими последствиями за поведение, но эти попытки встречают лишь еще больше сопротивления...

В английской средней школе Норкотт для детей с нарушениями речевого развития работает необычный специалист. Это Оззи, терапевтическая собака, обученная помогать детям в спектре аутизма. Ниже приводится рассказ Кэтрин Джонсон, директора школы, о том, почему она решила, что их школе нужна такая собака, и как присутствие Оззи повлияло на ее аутичных учеников. Школа Норкотт — это школа специального образования для почти 200 учеников с речевыми, языковыми и коммуникативными особенностями. Большинство детей с такими проблемами аутичные...

Идея о том, что аутичным людям не хватает эмпатии, способности к сопереживанию, является слишком упрощенной. Не аутичным людям также бывает сложно поставить себя на место другого человека, и очень часто они неверно понимают людей в спектре аутизма. Об этом говорится в результате нового исследований ученых из Университета Брунеля, Великобритания. Результаты исследования были опубликованы в научном журнале Autism, и они опровергают устойчивый стереотип о том, что это аутичным людям сложно представить, что чувствуют другие люди...

Аутичная американка Джордин Зиммерман совсем не может говорить, но она нашла свой голос благодаря современным технологиям. В детстве она могла объясняться только с помощью языка тела и, позднее, картинок. В родном штате Огайо ее переводили из-за одной школы в другую из-за поведенческих проблем. Только после 18 лет переход на более сложную альтернативную коммуникацию позволил ей выражать свои мысли. Сейчас ей 29 лет, и она использует свой голос, чтобы добиваться доступа к средствам коммуникации для всех людей с инвалидностью...