Анна Антонец про подростков

"В моей голове меня уже спалили со списыванием. А если я не буду списывать- у меня вообще голова пустая, сколько бы я ни повторяла предмет". - говорила 15-летняя Милена про свой страх перед экзаменами. То есть она постоянно находилась в позиции человека, которого подвергают публичной казни. И метод, чтобы помочь справиться с этим состоянием, должен учитывать эту особенность. Мозг человека устроен таким образом, что чем ярче эмоциональное состояние, тем менее возможен мыслительный процесс. Другими...

МУЖЧИНЫ ПЛАЧУТ ...регулярно во время моих приёмов. Мужчины 10-16 лет, которые дома кричат, хлопают дверью, хамят. А у меня в кабинете плачут. Потому что вдруг оказывается, что им бы просто хотелось быть услышанными. Чтобы им не устраивали допрос дома, а помогали как-то понять, что вообще происходит. В общем, я приняла решение написать руководство для родителей подростков и для самих подростков с набором рабочих техник. Берешь и делаешь, а потом наслаждаешься результатами...

ЧТО СЛЫШИТ НА САМОМ ДЕЛЕ ПОДРОСТОК, КОГДА ВЫ С НИМ РАЗГОВАРИВАЕТЕ? Однажды ко мне на консультацию пришла женщина. Ее запрос звучал так: "У меня одаренный старший сын. Он может учиться играючи. Но в последнее время он ничего не хочет делать. Его оценки в электронном журнале – это просто хаос: 2, 5, 3, 4. 2, 5, 3, 4. И говорит, что ему без разницы, какие у него будут результаты!" Она была в отчаянии. После одного упражнения, которое я ей предложила, она выбежала из кабинета с возгласом: "Я всё поняла! Огромное вам спасибо!" И это упражнение я предлагаю проделать и вам...

Как по мне, затея вполне себе жизнеспособная. Осталось определить четкие критерии - кого отправлять и что делать потом с ними в спецшколах.

По поводу смысла жизни нет ни одной мысли: знаешь, мне кажется, жизнь больше любого смысла не смотри на себя глазами тех, кто тебя не ценит будет страшно, но ты выходи на сцену пой то, что поётся, превращай в музыку раны уважай чужие гимны, но танцуй под свои барабаны не иди за теми, кто кричит «за мной!» не спрашивай разрешения, сразу приноси щенка домой время - странная штука, (Цой по-прежнему жив) чем старше становишься, тем быстрее оно бежит чтобы понять некоторые вещи, потребуются года мама и папа будут с тобой не всегда понимаешь, человек редко ценит то, что у него есть скажи им, что...

История про родителя, который делал всё неправильно. (И это была я.) Знаете, легко рассуждать о воспитании, когда ты смотришь на чужих детей. Куда сложнее признать, что делал что-то не так со своими. Я была той самой мамой, которая с момента рождения сына уже воображала себе его успешное будущее. Инженер, ученый, бизнесмен – в моей голове складывались картины его блистательных достижений. Я была мамой-планировщиком. Увлекалась типированием личности, профориентационными тестами, старалась с самого раннего возраста "выявить" его наклонности. Подталкивала, направляла, записывала в кружки и секции… И казалось, что я всё делаю правильно...

5 признаков нересурсного состояния. Такого, при котором невозможно думать, учиться или здраво оценивать ситуации. Крайне важно распознавать у своих детей и подростков. Особенно в периоды высоких учебных нагрузок

Возраст 38 лет – это не только интенсив по борьбе с морщинами, но и возможность наблюдать за судьбами клиентов, с которыми работала десять лет назад. Это позволяет понять глубинный смысл когда-то проделанной работы. Недавно я встретила клиентку, которую в 14 лет, силком, что называется, притащили ко мне родители. Она хотела уйти после 9 класса, выучиться на мастера маникюра и больше ни о чем не думать. Родители, к счастью, засомневались, и правильно сделали. Кто-то скажет, что нужно дать ребенку набить свои шишки...

Как я хочу… Как я хочу, чтобы родители действительно хотели для своих детей лучшего. Настоящего лучшего. Не того, что удобно им самим. Не того, что соответствует их представлениям о «правильной жизни». А лучшего для самого ребёнка. Для его души, для его мечтаний, для его будущего. Я понимаю, что это сложно. Очень сложно. Ведь родитель всегда верит, что он знает, как лучше. Но я мучаюсь от того, что так часто вижу, как родители хотят не лучшего для ребёнка, а просто себя в нём. Себя, но лучше. Умнее. Успешнее. Сильнее. Или себя, но такого, каким они сами хотели бы быть, но не стали. Как я хочу,...