2 года назад
Многие мои ученики повторяли одни и те же фразы: "Зачем мне математика?", "Как это пригодится в жизни?", "Я ничего не понимаю, я буду делать по шаблону", и это всегда печалило меня. Кто виноват в таких настроениях детей? Думаю, современное обучение в школе, где во главу угла ставится натаскивание на хорошие оценки за контрольные и экзамены. Фридман в своей книге "Теоретические основы методики обучения математике" указывает, что уже начиная с 90-х в школах заучивание фактов по математике преобладает над пониманием и умением применять методы...
