Алексей Ковальчук

Вопрос подхода к обучению является одним из ключевых. Важно ли учиться на пятёрки или нет? Делюсь своим мнением ниже. Одна из ключевых задач по окончании школы - поступить в хороший вуз. Что в основном влияет на это? Ответ: наличие олимпиад и высокие результаты ЕГЭ (так сейчас устроена образовательная система). Сдать ЕГЭ на баллы выше 85 без знаний по предмету не получится, могу точно утверждать про математику, информатику и физику. Про другие предметы можете написать в комментариях. Эти рассуждения...

Онлайн-обучение сегодня - это огромный рынок, где каждый может найти курсы и обучение в целом под свои задачи. В том числе я вижу интерес с вашей стороны к моим курсам, который выражается в регулярном росте учеников на таком формате подготовки. В этом посте не будет рекламы или рекомендаций определённых курсов, я хочу обратить ваше внимание на ключевые решения для эффективного обучения на курсах. Научитесь формулировать вопросы Одна и основных проблем учащихся - это отсутствие навыка грамотно формулировать и задавать вопросы...

Неоднократно делился с вами одним из лучших вариантов поступления в вузы - поступление по олимпиадам. Напомню, что помимо всероссийской олимпиады школьников есть большое количество олимпиад, которые дают льготы при поступлении (вплоть до зачисления без ЕГЭ). В этом посте хочу прокомментировать самый частый момент, который останавливает учеников от подготовки к олимпиадам: "Я не готовился(-ась) никогда к олимпиадам, у меня не получится. Буду готовиться только к ЕГЭ" Подготовка к олимпиадам - это непростой путь...

Итак, снова про вузы. Выбор специальности - это непростая задача. Всем хочется заранее выбрать направление, которое гарантированно обеспечит трудоустройство и стабильное будущее. Но, по моему мнению, такого направления никогда не будет. Ниже объясню, почему. Первое Рынок устроен так, что спрос рождает предложение. Любое новое направление с хорошими условиями рано или поздно привлекает новых соискателей. Результатом является высокая конкуренция и снижение средней заработной платы. Сегодня - стабильно и хорошо, «завтра» - с усилием и без прежнего комфорта...

В этой короткой статье разберём не столько специфику этой головоломки, сколько пользу для обучения в целом. Если вы ни разу не сталкивались с этой игрой, то рекомендую почитать здесь. Коротко: от игрока требуется заполнить свободные клетки цифрами от 1 до 9 так, чтобы в каждой строке, в каждом столбце и в каждом квадрате 3×3 каждая цифра встречалась только один раз. Лирическое отступление Лично я впервые познакомился с судоку в 5 - 6 классе. Эти головоломки часто фигурировали в журналах наряду с кроссвордами...

Друзья, привет! Сегодня разбираем ещё одну интересную и одновременно с этим полезную тему по математике - принцип Дирихле. Математики всего мира любят иллюстрировать принцип Дирихле на примере с кроликами и коробками. Мы также не будем отходить от этой традиции. Формулировка Предположим, что у нас есть m кроликов и n коробок, причём m > n ("m больше n"). Тогда верно следующее: если всех кроликов рассадить по коробкам, то обязательно найдётся хотя бы одна коробка, в которой окажется больше одного кролика...

Парадокс Монти Холла - это одна из известных задач теории вероятностей. Задача формулируется как описание игры, основанной на американской телеигре «Let’s Make a Deal», и названа в честь продюсера и первого ведущего этой передачи Монти Холла. Формулировка: Представьте, что вы стали участником игры, в которой вам нужно выбрать одну из трёх дверей. За одной из дверей находится автомобиль, за двумя другими дверями - козы. Вы выбираете одну из дверей, например, номер 1, после этого ведущий, который знает,...

Данная статья посвящена разбору одной из простых тем, связанную с поиском элемента в массиве. Мы разберем, как найти элемент в массиве, какие существуют алгоритмы, а также обсудим их асимптотические сложности. Для написания кода будем использовать Python. Итак, представим простую задачу: у нас есть массив, состоящий из 10 чисел: [1, 6, 3, 9, 0, 23, 5, 55, -23, 7]. Необходимо найти индекс элемента со значением -23. Первое наивное решение, которое приходит в голову, пройтись по всем элементам массива, сравнивая их с искомым числом...

Задумывались ли вы когда-то над тем, насколько вероятно, что дни рождения двух учеников в классе или студентов в группе совпадут❓ Лично я - да. Предлагаю вам сразу ознакомиться с ответом на этот вопрос. Оказывается, что в группе, состоящей из 23 или более человек, вероятность совпадения дней рождения (число и месяц) хотя бы у двух людей превышает 50%, а для 57 и более человек вероятность такого совпадения превышает 99%. Магия? Не совсем. 🔍Интуитивное восприятие состоит в том, что в группе из 23...

В этом посте обсудим важность регулярного контроля знаний и причины, по которым многие пренебрегают этим. 1️⃣Про школу Контрольные работы в школе для многих - это стресс. Причины могут быть такими: отсутствие знаний по предмету, боязнь получить плохую оценку. Однако именно контроль такого формата позволяет мотивировать даже самых неорганизованных учеников что-то делать. 2️⃣Про вуз В вузе всё очень похоже на школу за исключеним только того, что объем контроля на сессии сильно выше, а вылететь за неуспеваемость сильно проще...

В этой статье мы разберем концепцию жадных алгоритмов. Она будет актуальна для тех, кто только начинает изучать алгоритмы и структуры данных и хочет понять предложенную тему для прохождения собеседования/написания олимпиады, а также статья будет полезна для тех, кто уже знаком с данной темой, но хочет освежить её в памяти. Что такое жадный алгоритм? В строгом определении жадный алгоритм — это особый подход к решению задачи, в котором на каждом шаге выбирается локально-оптимальный вариант. Из этих...

Напишу 3 приложения, которыми пользуюсь именно я. Не претендую на то, чтобы «открыть вам Америку», но уверен, что часть из вас посмотрит на уже знакомые приложения по-другому. Приступим. Заметки✍️ Любое приложение, где вы можете писать свои мысли, цели, задачи (я использую приложение Заметки на iOS) - это основа для улучшения эффективности, в том числе в учёбе. Лично у меня есть заметки краткосрочные, среднесрочные и долгосрочные. Как можно понять из названий, в них я пишу планы на ближайшее время или долгосрочную перспективу...