Психологический блог [Psychologie]

🌟 Как «Улица Сезам» меняет будущее: образование для детей-беженцев в кризисных регионах🌟 https://www.apa.org/monitor/2024/10/hirokazu-yoshikawa-middle-eastern-children Доктор Хироказу Йошикава, профессор Нью-Йоркского университета, исследует способы оказания образовательной поддержки детям в самых нестабильных уголках мира. Одним из его последних проектов стала оценка образовательной программы, разработанной Sesame Workshop и Международным комитетом спасения (IRC), направленной на детей, пострадавших от войны, в частности сирийских беженцев в Ливане. 🧸 Чему учат детей? Программа использует эпизоды арабоязычной версии Улицы Сезам — Ahlan Simsim («Добро пожаловать, Сезам»), которые помогают детям изучать числа, буквы, формы и развивать социально-эмоциональные навыки. Особое внимание уделяется эмоциям: дети учатся распознавать свои чувства, выражать их и понимать. Для детей, переживших войну и лишения, это особенно важно. Программа включала также взаимодействие с родителями и опекунами, которые три раза в неделю на протяжении 11 недель занимались с детьми, используя материалы, разработанные экспертами из стран Ближнего Востока. Это сочетание домашних занятий с родителями и просмотра обучающей телевизионной программы принесло невероятные результаты: дети за 11 недель показали такой же прогресс, как за целый год дошкольного образования. 📊 Результаты исследования Доктор Йошикава отмечает, что результаты превзошли ожидания. Дети продемонстрировали значительное улучшение языковых, математических и социально-эмоциональных навыков. Особенно важно, что участие родителей и уровень их образования не стали препятствием для успеха. Это опровергло распространённое убеждение, что родители с низким уровнем образования не могут эффективно обучать своих детей дома. 💡 Каковы перспективы? Эта программа уже показала свою успешность в Ираке, где была протестирована на 600 детях с такими же позитивными результатами. В будущем доктор Йошикава хочет изучить возможность применения этой модели в других кризисных регионах, например, в Латинской Америке. Масштаб программы огромен: более 27 миллионов детей на Ближнем Востоке уже посмотрели Ahlan Simsim, что делает её крупнейшей интервенцией в истории гуманитарной помощи в области раннего образования. 🌍 Почему это важно для мира в целом? Эта работа подчеркивает глобальную проблему: несмотря на успешные программы, миллионы детей по всему миру не имеют доступа к качественному образованию из-за конфликтов, климатических катастроф и политических кризисов. Доктор Йошикава уверен, что подобные инновации могут помочь обеспечить детей в самых уязвимых сообществах шансом на лучшее будущее. Его исследования могут трансформировать подход к раннему детскому обучению, делая его доступным и масштабируемым для семей, сталкивающихся с кризисом. 👉 Будущее образования в руках инноваций и технологий, и важно не останавливаться на достигнутом.