Алексей Радченко. Психология и Жизнь

«Высокий ум безумию сосед: границы твёрдой между ними нет» Д. Драйден Некие связи между творчеством и «помешательством» были замечены ещё в глубокой древности. Однако, как научная проблема, эта связь стала изучаться, разумеется, гораздо позже - лишь в веке 19-ом, и главным толчком стала знаменитая книги Ч. Ломброзо «гениальность и помешательство». Сперва вопрос разрабатывался в основном врачами, но позднее им заинтересовались многие психологи, историки и даже философы. Возникло целое междисциплинарное...

Признаюсь, я сперва сомневался, браться ли за эту тему. Мне казалось, что она как бы «на грани фола» и не совсем подходит для данного канала, однако, выбор её связан с несколькими обстоятельствами. Во-первых, до магистратуры по психологии я занимался кино, и работал как раз-таки в жанре триллер, потому и знаком с этой темой не понаслышке. Во-вторых, меня периодически спрашивают: не несёт ли фильм ужасов\триллер вреда для психики, особенно детской? В-третьих, этот жанр в последние десятилетия получил «новое дыхание», он как бы стал лабораторией для режиссёрских экспериментов...

Прежде чем перейти к основной теме, необходимо прояснить важный момент, связанный с пониманием терминов. В предыдущих статьях (и в описании своего профиля) я чаще использую термин «психодинамический подход». Иногда термины «психодинамический» и «психоаналитический» используются, как синонимы, но между ними есть важные смысловые и практические различия. Классический психоанализ – это только фундамент психодинамического подхода, созданный Зигмундом Фрейдом. А весь психодинамический подход в совокупности...

Синдром дефицита внимания и гиперактивности в последние 10 – 15 лет обрёл статус модного диагноза в нашей стране. Многие психиатры и неврологи старой отечественной школы проявляют изрядную долю скептицизма в отношении СДВГ, считая его чем-то вроде сборной солянки из совершенно разных по происхождению расстройств, в клинической картине которых преобладают некоторые когнитивные и поведенческие нарушения (проблемы с концентрацией внимания, забывчивость, «неусидчивость», импульсивность, проблемы с планированием поведения)...