Архитектор Сергей Алексанин

Домик-Кубик 141 м2, на небольшом участке. На первом этаже общие помещения, на втором-спальни. У каждого ребёнка свой балкон. Так хотел заказчик.

Пара слов о том, что такое архитектура. Недавно побывал в в кардиологическом центре им. Чазова. Когда я входил, я нервничал, спешил. Когда зашёл в вестибюль, успокоился и почувствовал как это место действует. Ощущение было как будто меня обняли заботливые руки. И тогда в голову пришло, что одно из определений архитектуры может быть примерно таким: "Искусство любви к людям через организацию пространства". :-)

Обновил проекты в профиле www.behance.net/...xnn Есть что посмотреть...

Чем плох глухой торцевой фасад? Если он никак не решён, т.е. не имеет самостоятельной композиции, его вид оставляет ощущение незаконченности, смутное чувство неудовлетворённости. Казалось бы, второстепенная ерунда, но из таких незаметных мелочей отчасти складывается наше настроение, самочувствие и качество жизни. Большая однородная поверхность как бы чистый лист- море неопределённости, как полёт в облаке. И это подсознательно может вызывать дискомфорт и тревогу. Я иногда вижу такие фасады- архитекторы, возможно, по небрежности, а может из экономии оставляют их голыми. Плоскость данного фасада решена минимальными средствами. Эта вертикальная ниша подчёркивает центральную ось симметрии, организует пространство фасада, задаёт масштаб, придаёт статичность, устойчивость композиции. Неопределённость, "облачность" исчезает. Можно даже предугадать что будет за углом, на главном фасаде. И по человечески понятно, ага- симметрия, значит и на главном фасаде, скорее всего, симметрия. Задумка автора становится понятнее и предсказуемее ещё до взгляда на парадный фасад. Не уверен, что это именно сознательный архитектурный приём. Возможно, она сделана для технических целей. Но работает!

Самое интересное для меня в архитектурной работе - синтезировать из своих архитектурных впечатлений новый образ. А не деградируем ли мы, отдавая нейросетям поисковую стадию работы? При работе с нейронками развивается искусство писать промпты вместо развития воображения и синтетического мышления. Это заманчиво, конечно, упростить себе работу. Но голова-то не работает. Это как если бы школьник арифметику на калькуляторе считал. Результат правильный получил, а из пользы- только развитие моторики) Коллеги, что думаете?