Детская психология

Важно не то, что ребёнок уже умеет, а то, чему он может научиться. Когда идёт наблюдение родителя за развитием предстоящих навыков у ребёнка. То есть, он в силу своего возраста уже умеет делать что-то , а чему-то он только учится. Например, ребёнок начинает кушать из ложки. На это необходимо определённое количество времени. Навык будет развиваться с постоянной практикой. И рано или поздно он сам освоит данный навык. Свободная игра-основа будущих успехов ребенка. Ребёнок имеет способность играть самостоятельно или со сверстниками. По наблюдениям можно сказать, что он может свободно заниматься деятельностью наедине с собой...

У ТЕБЯ СНОВА НЕ ВЫШЛО? ТЫ ДО СИХ ПОР НЕ НАУЧИЛСЯ ЭТО ДЕЛАТЬ? ТЫ ОПЯТЬ ВЕСЬ ВЫМАЗАЛСЯ В КРАСКЕ? Каждый человек несет ответственность за свое эмоциональное состояние. Детям совсем непросто сдерживать как позитивные, так и негативные эмоции. Обычно ребенку сложно понять, что он испытывает на данный момент. Если у ребенка не получается что-либо сделать, то он начинает громко кричать, может заплакать или же топать ногами. Или же вовсе перестанет делать то, что он старательно пытался совершить. Это несложно заметить, если занять позицию наблюдателя и стараться более осознанно посмотреть на ситуацию...

Я ПРИГОТОВИЛА ЕДУ, ИДИ ПОКУШАЙ! Я ОЧЕНЬ СТАРАЛАСЬ, А ТЫ НЕ ХОЧЕШЬ? ПОЧЕМУ ТЫ ОТКАЗЫВАЕШЬСЯ ОТ ЕДЫ? Родительская забота является главным помощником на всех этапах взросления ребенка. Чрезмерная гиперопека может только навредить. В возрасте от трех до пяти лет происходит развитие пищевых привычек, а уже с пяти до семи лет формируется отношение к еде в целом. Множество вопросов возникает о том, как накормить ребенка и как заставить его покушать. Важно понимать, что ребёнку необходимо ощутить признаки голода. По той простой причине, что нужно осознание того, что еда не должна заменять все радости жизни...

МНЕ ОЧЕНЬ НРАВИТСЯ ТВОЯ СИНЯЯ КОФТОЧКА С БАНТИКОМ. ДАЙ ПОТАСКАТЬ. АХ, КАКАЯ ИГРУШКА ДАЙ ПОИГРАТЬ. ПОЧЕМУ БЫ ТЕБЕ НЕ ПОДЕЛИТЬСЯ ? Мы все знаем такие ситуации, они между собой все схожи. Возможно раньше, не было всего того, что есть сейчас. И мы, которые росли в то время, не могли наблюдать достатка в одежде, игрушках и других вещах. И поэтому все вещи передавались из рук в руки. Все привыкли делиться. А если в чем-то отказывали, то начинали прививать чувство вины и стыда. Но сейчас все в достатке. Столько магазинов и каждый родитель может позволить своему ребёнку хоть какую-то игрушку. Бывает на детской площадке происходят примерно такие ситуации...

А МОЖНО ТЕБЯ ЗА РУКУ ВЗЯТЬ? А МОЖНО Я ТЕБЯ ПОЦЕЛУЮ? А ПОЧЕМУ Я ДОЛЖЕН/ДОЛЖНА СПРАШИВАТЬ? ЭТО МОИ ДЕТИ. Абсолютно нормально, когда ваш ребёнок подходит и вас обнимает. Значит в данную минуту ему необходимо удовлетворить свою потребность в принадлежности и любви. Как нам говорили раньше, стыдно об этом спрашивать. Вот подрастёшь и узнаешь. Родители чувствовали дискомфорт, потому что не знали, как корректно объяснить. Мы же можем получить информацию и спокойно донести ее до наших детей. Примерно где - то с 2-3 летнего возраста, ребёнку примерно необходимо знать что это такое. Можно рассказать, что без согласия ребёнка, до него дотрагиваться другим нельзя...