Академка, мастерская мысли

Рисунок, деревянная поделка, собранный робот или украшение из бусин. Для взрослого — простая вещь. Для ребёнка — результат собственных усилий, которым можно гордиться. Вспомните, с какой радостью дети показывают родителям свои рисунки, поделки и первые самостоятельно собранные конструкции. «Смотри, что у меня получилось!» И совершенно неважно, что рисунок далёк от совершенства, а деревянная конструкция немного неровная. Ребёнок видит не недостатки своей работы, а то, что ещё совсем недавно этой вещи не существовало...

«Прочитай хотя бы десять страниц». «Не хочу». Знакомый диалог? Многие родители сталкиваются с тем, что ребёнок охотно смотрит видео, играет в компьютерные игры, но совершенно не интересуется книгами. При этом дело далеко не всегда в лени или недостатке усидчивости. Иногда ребёнок просто ещё не обнаружил, что книга может быть такой же увлекательной, как любимая игра. Попробуем разобраться, что помогает детям полюбить чтение и почему одних только хороших книг для этого недостаточно. В школе дети читают, чтобы выполнить задание, подготовиться к уроку или получить оценку...

Английский, математика, подготовка к школе, рисование, робототехника — сегодня детям предлагают десятки направлений. Но как понять, какие занятия действительно принесут пользу, а какие станут просто ещё одной нагрузкой? Особенно если ребёнок уже ходит в детский сад или школу, устаёт, не всегда хочет заниматься и гораздо охотнее выбирает игры. Разберём пять критериев, на которые стоит обратить внимание родителям при выборе дополнительных занятий для детей от 4 до 12 лет. Многие родители выбирают занятия, исходя из представлений о том, что пригодится ребёнку в будущем...