Артсия | Театр по-другому

Записки режиссёра театра, где играют дети , во время генеральной репетиции. Нельзя заходить в зал во время действия спектакля. Егор нашел микрофон. Саша переползла. Саша не забудь снять бейдж. Ева, «чтоб тебе оглохнуть». Ева, шить все время. Третья сцена, слова не знаете. Ваня! Лопата! Ева, это та ворона у которой скучные видео? Давид готовится к встрече. Соня, жития непонятно. Ваня – лопата!. Житьё ягнёнка переделать. Мы её заперли.

Один из приемов для учителя как ”снять себя с ребенка” – непрерывная эстафета на целый день. Ох уж эта учительская рука: – Ты говори… теперь ты…! Знаком этот указующий жест? А как по другому, вы спросите? Можно, например – взглядом и вопросительно вытянув вперед подбородок. А еще , чтобы учителю меньше показывать рукой кому нужно отвечать можно отдать порядок ответов детям. В начале дня договориться о порядке ответов учеников (кто за кем говорит по цепочке). Если дети сидят фронтально, начинает, например, задняя парта слева, когда приходим к первой парте, передаем эстафету среднему ряду и так далее. Если дети сидят командами, то по порядку номеров работников от первого к 4-му и переход к след. команде. Малышы могут передавать друг другу “Волшебную палочку” (карандаш), чтобы помнить кому следующему достанется ответ. Каждый говорит что-то одно (например, ответ в примере), затем передает следующему волшебную палочку (ВП). Так несколько раз. Последний высказавшийся передает ВП следующему и ВП остается у того на столе. В следующей работе (на другом уроке) первым высказывается тот человек, у кого на столе лежит ВП. Эстафета может длиться целый день. На след. день нужно менять порядок. А как у вас организован порядок ответов в классе или в группе? #прием

К началу учебного года! Приёмы Для дошкольников и начальной школы! Еще больше упражнений в ТГ-канале https://t.me/+SOeW1niVw97KNDF- Артикуляционный ряд. Он выглядит так: И Э А О У Ы 🔶 Гласные расположены в определенном порядке. Порядок нужно выучить Последовательность усложнений: 1. 🦋Добавляем в начало согласную, которую изучаем, например: ДИ - ДЭ - ДА – ДУ - ДЫ 2.🦋 Поем известные мелодии, но вместо «ля-ля»: ДИ - ДЭ - ДА – ДУ – ДЫ 3. 🦋Добавляем эту же букву в конце ДИД - ДЭД - ДАД – ДУД – ДЫД. Если услышали слово– хлопок 4. 🦋Меняем букву в конце ДИБ - ДЭБ - ДАБ – ДУБ – ДЫБ. Кто заметил слово? 🔦На фото первоклашки Ирины Бараевой (Новая школа 4 года назад) осваивают артикуляционный ряд в малых группах. Задание: – Научиться своей командой, подставляя буквы, говорить получающиеся слоги дружно, а слушатели смотрят дружно ли было и ловят хлопками возникающие слова.

Уникальный театральный лагерь Артсия Вновь приближается волшебное время Артсии и мы, как древние скоморохи, снова будем собираться на лесной поляне, разыгрывать истории, петь, плясать и готовить наше представление. Истории эти будут о жизни и смерти, предательстве и любви, истории вечные и всегда современные, такие загадочные для мудрецов и понятные даже обыкновенному ребёнку. На этот раз в артсийской смене Юность это будут истории из древней английской и итальянской жизни сочинения непревзойдённого барда всех времён и народов – Вильяма Шекспира. В играх и трудах встретим мы и благодатный праздник Ивана-купала – день, когда небо встречается с землёю посредством дождя, завязывая семена и корни новой жизни. Встретим мы и макушку лета, на которой сойдутся жизненные пути и новые смыслы года. Что же это за смыслы? Они очень просты и сложны одновременно: ● найти своё место среди других ● вместе искать художественное целое ● помогать творчеству другого, замечать его ● уметь принять помощь самому ● стремиться к совершенству ● ценить простоту и безыскусность ● собрать все свои силы в решительный момент Можно ли этому научиться в Артсии? Можно, но это произойдёт само собой, среди кругов которые мы строим, в группах, которые мы объединяем, в театральных состязаниях и репетициях. Можно ли отдохнуть в Артсии? А как же не отдохнуть, если комаров в Детской деревне Орион, где будет проходить Артсия, почти нет. Ведь Орион стоит на холме, с трёх сторон окружённый лесом. Как не отдохнуть, если рядом находится собственная ферма, с которой всё молоко, яйца и сметана! Как не отдохнуть, если наш шекспировский театр будет рождаться из игр, танцев и песен. Как не отдохнуть, если нас ждёт фехтование на палках и сценический бой. Как не отдохнуть, если мы будем делиться друг с другом секретами актёрской игры. Как не отдохнуть, если мы познакомимся и займёмся старой английской пантомимой. Как не отдохнуть, если на ночь мы читаем замечательные пьесы вслух и по ролям. Как не отдохнуть, если почти ежедневно мы идём лесной дорогой к речке Наре, плаваем и ныряем в ней или играем в мяч! Как не отдохнуть, если репетируем и играем мы на природе да и спектакль наш будет проходить на открытом воздухе. Дорогой юный друг, ещё есть возможность присоединиться к нам, чтобы вместе по утрам и вечерам петь артсийские песни, наблюдать и совершать театральные открытия. Летом с нами и с Шекспиром. Бери с собой книгу и хорошее настроение! Владислав Костюк, режиссер, актер. Запись по ссылке http://artsia.ru/camp

Одно и то же по- разному Как дать задание прочитать текст так, чтобы найти способ его выразительного прочтения и еще, чтобы зрителям было интересно прослушать один и тот же текст несколько раз. Поэма «О все видавшем» Гильгамеш и Энкиду идут за кедрами и им предстоит битва с чудовищем Хумбаба Гильгамеш по дороге и видит сны и рассказывает их другу. Тот пытается сны растолковать. Вот одно из Толкований сна «Бог, мой друг, к которому идем мы, Он не тур, а тот не враждебен вовсе; Тур в твоем сне — это Шамаш светлый, Руку нам в беде подает он; Тот, кто водою тебя поил из меха,— Это почтил тебя твой бог, Лугальбанда! Некое свершим мы дело, какого в мире не бывало! Утром от Шамаша мы слово доброе услышим!» Задание звучало следующим образом. – Прочитать так, чтобы было видно один из вариантов: Энкиду врет, чтобы подбодрить Гильгамеша или по-честному растолковывает сны. Предлагаю вам угадать, что загадал исполнитель на этом видео? Имейте ввиду, он текст видит первый раз в жизни!

МЕТА-умения, где их взять? 🌟Один из способов потренировать гибкие навыки на учебном материале это запустить скороговорки по «эстафете». Чтобы каждый участник эстафеты произносил только одно слово или отдельное словосочетание из текста. Например: 1-й – Карл, 2-й – у Клары, 3-й – украл, 4-й – кораллы и т.п. 👩‍🎓А.П. Ершова пишет: «Ребенок в эстафете может хорошо выполнить свою задачу, только если он, дожидаясь своей очереди, внутренне произносит все предыдущие слова вместе с другими говорящими в цепочке». Насколько проще артикулировать про себя настолько сложнее вовремя сказать свою часть. Вот это «вовремя подхватить другого» и есть одно из ключевых мета-умений современности. 🌟Летняя театральная академия «Артсия», где обучают всем этим премудростям существует с 2002 года. 🌟А недавно (в прошлом году) в центре Москвы (Смоленская 10) открылась театральная школа-студия «Артсия». Там работают режиссеры-педагоги, владеющие современными методами преподавания театрального искусства детям и подросткам, включающими в себя овладение мета-компетенциями XXI века. 🌟Порекомендуйте студию вашим родителям и, возможно, скоро в вашей группе, классе обнаружатся новые таланты! Открыта запись в группы для детей 6-11 и 12-16 лет. 🌟Кроме этого педагоги школы-студии с радостью проведут уроки театра для класса, группы, в том числе мастер-классы по гриму или съемкам клипа для Tik Tok. Заявку можно оформить на сайте http://artsia.ru/studio