АйДаКодить | Цифровое взросление детей

Осталось 12 мест на IT-смену. Кому стоит ехать — а кому нет. Через три месяца стартует смена. Сейчас осталось 12 мест. И каждый год в этот момент начинается одно и то же: родители сомневаются до последнего. Поэтому коротко — без маркетинга. Эта смена подойдёт, если: — ребёнку 9–14 — он «залипает» в телефоне — интересуется играми — вы хотите, чтобы он начал создавать, а не только потреблять — важен результат, а не просто «развлекли и забыли» Не подойдёт, если: — вы ищете анимацию без нагрузки — ребёнку важнее бассейн, чем проект — вы не готовы к формату, где есть дедлайны и ответственность У нас не запрещают телефон. Он просто становится неинтересным через несколько дней. Потому что ребёнок занят созданием своего проекта. Это IT-смена проекта АйДаКемп — с программированием, внутренней экономикой и реальной средой. Осталось 12 мест. Если откладывать — можно не успеть. Программа и бронирование — на сайте. Если сомневаетесь — напишите в личные сообщения, отвечаю сам.

Мы строили, строили! И наконец построили Стартовали Хакатон КодРок2024 для Школьников и Студентов. До последнего было непонятно, разрешат ли оффлайн делать, но вроде покатило! 165 команд, 500+ участников. Формат смешанный , онлайн + оффлайн. Так, как у нас есть дети, то делать классическую схему Хакатона, когда запираем всех в спортзале на трое суток с редбуллом и дошираком, незя. Комфортная неделя на разработку, защиты проектов 13 апреля в следующую субботу. Вот приличная ссылка на группу ВК htvk.com/....24 Неприличную в ТГ давать не буду, там народ уже рвет задания в клочья , могут зацепить 👊

Наглядный пример того, что адаптация является важным аспектом обучения, особенно когда ученики приходят на курс с разным уровнем знаний или присоединяются к нему уже после начала. Процесс адаптации позволяет каждому ученику получить максимальную пользу от учебного процесса. Когда ученики имеют разный уровень знаний, адаптация помогает каждому из них чувствовать себя комфортно и уверенно в процессе обучения. Преподаватели проводят диагностику знаний на начальном этапе и разрабатывают индивидуальные планы обучения для каждого ученика, либо же создаются разные группы для детей с разным уровнем компьютерной грамотности. Это позволит более опытным ученикам не терять интерес к урокам, а новичкам постепенно осваивать материал. Когда ученики присоединяются к курсу после его начала, адаптация также играет важную роль. Преподаватель может организовать индивидуальные консультации или дополнительные занятия для новых учеников, чтобы помочь им быстрее влиться в общий поток обучения. Также мы предлагаем дополнительные материалы или задания для самостоятельного изучения пройденного материала. В целом, адаптация является ключевым элементом успешного обучения и помогает каждому ученику достичь своих целей. Поэтому важно учитывать индивидуальные потребности и возможности каждого ребенка, чтобы обеспечить им наилучшие условия для развития и обучения.