Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Сайт психологов b17.ru

Подсадить или не подсадить? Нужно ли помогать ребенку достигать недостижимого?

Мама подсаживает двухлетнего малыша на высокую перекладину. Сначала он счастлив, но через некоторое время начинает капризничать. Ему хочется, чтобы мама отпустила его. Он хочет почувствовать, как висит сам. Но мама понимает, что это невозможно, потому что высота, на которую она подвесила ребенка, почти два метра. Что же делать маме в таком случае? Ответ прост: не нужно помогать ребенку достигать недостижимого, просто делая это за него. Если ребенок хочет залезть куда-то, куда ему залезть пока сложно, пускай он пробует сам. Можно помочь дать ему опору, НО! только если он, оперевшись на вас, сможет сам достичь желаемого. В других случаях выходит так, что вы просто делаете это за него, и он расстраивается, потому что все равно понимает, что у него не получается самому получить то, что он хотел. Если же ребенок не может достичь желаемого и капризничает, потому что вы ему не помогаете, просто проживите это, ведь вам здесь не менее тяжко, чем ему. А ему, в свою очередь, будет полезно столкну

Мама подсаживает двухлетнего малыша на высокую перекладину. Сначала он счастлив, но через некоторое время начинает капризничать. Ему хочется, чтобы мама отпустила его. Он хочет почувствовать, как висит сам. Но мама понимает, что это невозможно, потому что высота, на которую она подвесила ребенка, почти два метра. Что же делать маме в таком случае?

Ответ прост: не нужно помогать ребенку достигать недостижимого, просто делая это за него.

Если ребенок хочет залезть куда-то, куда ему залезть пока сложно, пускай он пробует сам. Можно помочь дать ему опору, НО! только если он, оперевшись на вас, сможет сам достичь желаемого. В других случаях выходит так, что вы просто делаете это за него, и он расстраивается, потому что все равно понимает, что у него не получается самому получить то, что он хотел.

Если же ребенок не может достичь желаемого и капризничает, потому что вы ему не помогаете, просто проживите это, ведь вам здесь не менее тяжко, чем ему. А ему, в свою очередь, будет полезно столкнуться с тем, что он чего-то не может достичь. Ведь отсюда возникает мотивация стремиться к тому, чтобы достигать желаемого.

Если же вы постоянно подсаживаете ребенка, подаете ему то, до чего он не может дотянуться, то выводы, которые он делает, очень простые, вы и сами можете догадаться, если задумаетесь.

Ребёнок же познает мир, помните? Он изучает и делает выводы.

И в результате такого взаимодействия он поймет, что в этом мире мне стоит только попросить, и я тут же получу все, что хочу, и достигну того, куда стремлюсь. А если не получается попросить, то можно покапризничать, потопать ногами, поваляться на асфальте. Но других способов добиться этого у меня нет. Как вам такой ход мысли?

Формирование мотивации достижения успеха начинается в самом раннем возрасте с игры, с пребывания на детской площадке.
Посмотрите на ребенка как на маленького исследователя, как на того, кто получает опыт, кто учится достигать, совершать ошибки, сталкиваться с неудачами. Такой ваш взгляд будет намного полезнее для него и для ваших отношений. И так вы поможете ребёнку сформировать адекватное восприятие мира и себя в нём.

Ваш семейный психолог Екатерина Шумейко 💞

Автор: Екатерина Шумейко
Психолог, Детский психолог

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru