Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Ксюш, а расскажи

💬 Ответы на ваши вопросы

Здравствуйте! Ребенок 8 лет, с РАС, использует альтернативную коммуникацию PECS на русском языке, но в связи с переездом в школе будет общаться на другом языке. Подскажите, пожалуйста, как совершить переход? Мне кажется тут важно обратить внимание на поведение слушателя, потому что если ребенок для коммуникации (просьб, наименования) использует картинки они же универсальные и тут как будто не будет особенно сложностей 🤷‍♀️ Если это через приложение и там карточки «озвучивает программа» можно перенастроить озвучку на язык, которой будет в той стране А вот с поведением слушателя сложнее, получается если есть возможность переводить на репертуар слов на новом языке Я знаю, что довольно часто используют метод обучения через обратную связь на втором языке и потом переносят его в инструкции Например, вы переходите с русского на английский и ребенок может выбрать «мяч» при выборе из трех предметов Обучение тогда может выглядеть так: Инструкция: Мяч Поведение ребенка: дает мяч Последств

💬 Ответы на ваши вопросы

Здравствуйте! Ребенок 8 лет, с РАС, использует альтернативную коммуникацию PECS на русском языке, но в связи с переездом в школе будет общаться на другом языке. Подскажите, пожалуйста, как совершить переход?

Мне кажется тут важно обратить внимание на поведение слушателя, потому что если ребенок для коммуникации (просьб, наименования) использует картинки они же универсальные и тут как будто не будет особенно сложностей 🤷‍♀️

Если это через приложение и там карточки «озвучивает программа» можно перенастроить озвучку на язык, которой будет в той стране

А вот с поведением слушателя сложнее, получается если есть возможность переводить на репертуар слов на новом языке

Я знаю, что довольно часто используют метод обучения через обратную связь на втором языке и потом переносят его в инструкции

Например, вы переходите с русского на английский и ребенок может выбрать «мяч» при выборе из трех предметов

Обучение тогда может выглядеть так:

Инструкция: Мяч

Поведение ребенка: дает мяч

Последствие: Ball (инструктор называет предмет на английском и предоставляет подкрепление)

После двух-трех последовательных успешных проб без подсказок инструкция меняется на «ball»

Инструкция: Ball

Поведение ребенка: дает мяч

Последствие: Ball (инструктор называет предмет на английском и предоставляет подкрепление)