? С детства нас приучали к режиму дня и ночи. Заставляли делать вовремя уроки, выгуливать домашних питомцев, заправлять постели , умываться, чистить зубы и делать «важные дела». А отдых, гулянки, рисование и разглядывание облаков - потом. Когда все остальное сделано. И вроде все правильно. Режим , дисциплина, планирование важного и второстепенного должны были нас научить расставлять приоритеты: сперва важное, потом остальное. Но то, как это делали взрослые - вызывало явный или скрытый протест против правил. Особенно в подростковом возрасте)). И дисциплина стала восприниматься, как принуждение, чужеродная обязанность выполнять требования. И хорошо, если взрослые объясняли ЗАЧЕМ она нужна . Но ведь зачастую это было просто «иди делай» и «я так сказала». И вот вырастает человек и само слово «дисциплина» вызывает у него аскомину на зубах. Ну зачем теперь то? Я взрослый. Могу делать что хочу. Делать то может, но делает ли? Я часто встречаю в работе «лень делать». Знаю, что надо, но