Этот вопрос стал одной из ключевых тем Форума ТРИЗ–2026 компании «Газпром нефть», где был представлен подход ситуационной ТРИЗ, разрабатываемый в Лаборатории прикладной креативности на базе ТРИЗ Школы инноватики и предпринимательства НИУ ВШЭ.
Многие компании инвестируют в обучение сотрудников ТРИЗ, однако на практике сталкиваются с одной и той же проблемой: знания остаются теорией и не становятся частью ежедневной работы. Во многом это связано с тем, что классическое обучение ТРИЗ даёт универсальные инструменты, но не всегда отвечает на вопрос, когда именно и каким образом применять их в конкретной рабочей ситуации. В повседневной деятельности сотрудники действуют в условиях ограниченного времени, привычных процессов и необходимости быстро принимать решения. В таких условиях люди чаще опираются на уже знакомые подходы, чем обращаются к новой методологии, даже если хорошо изучили её во время обучения. В результате между знанием инструмента и его регулярным использованием возникает разрыв.
Именно поэтому подход ситуационной ТРИЗ предлагает не замену классической методологии, а её практическое продолжение — переход от изучения инструментов к их использованию в типовых рабочих ситуациях.
Особый интерес участников форума вызвало исследование, посвящённое склонности к освоению ТРИЗ. В рамках выпускной квалификационной работы студентки Школы инноватики и предпринимательства НИУ ВШЭ Наталии Рязанцевой под руководством Дмитрия Огнёва был разработан тест, который помогает определить, кому из сотрудников будет проще и эффективнее осваивать инструменты ТРИЗ.
«После доклада были вопросы именно о практическом применении этой методики. Участников заинтересовал не только сам тест, но и профиль потенциального «тризовца»: какие качества помогают человеку видеть нестандартные решения и при этом осознанно работать с ограничениями и рисками. Например, мы обсуждали образ «осторожного авантюриста» — на первый взгляд противоречивый, но очень точный для человека, который способен и любит идти на риск, но не спонтанно и опрометчиво, а обдуманно и с холодным расчетом. Для нас важно, что этот подход оказался интересен не только аудитории внутри ВУЗа, но и представителям бизнеса», — рассказал Дмитрий Огнев.
Такой отклик показал, что сегодня компаниям недостаточно просто обучить сотрудников ТРИЗ. Всё более востребованными становятся подходы, которые помогают встроить методологию в повседневную работу и сделать её частью процессов, а не разовым образовательным опытом.
Если вы хотите не просто познакомиться с ТРИЗ, а освоить инструменты, которые помогает системно создавать инновации и применять инструменты для решения реальных задач, это можно сделать на программе повышения квалификации Школы инноватики и предпринимательства НИУ ВШЭ «Прикладной ТРИЗ. Основные инструменты для создания инноваций и решения проблем».
Программа сочетает фундаментальные принципы ТРИЗ с большим количеством практики: участники учатся формулировать и структурировать проблемы, выявлять и устранять противоречия, применять функциональный и ресурсный анализ, работать с идеальным конечным результатом, использовать современные ИИ-инструменты и сразу отрабатывать все методы на реальных кейсах. После обучения слушатели получают не только знания, но и готовые алгоритмы, шаблоны и инструменты, которые можно использовать в работе уже на следующий день.
Старт программы: 19 октября
Узнать больше о программе и отправить заявку можно по ссылке.