❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️
ПРОИЗВОЛЬНОЕ внимание, базируется на моторной функции (волевая сфера, кора головного мозга – та часть, которая отличает нас от животных).
Здесь ребенок должен воспроизвести увиденное, то есть через усилие воли (произвольное внимание) научить свое тело этому новому движению (навыку).
Однако произвольное внимание может подключаться и в процессе сенсорного восприятия. Это происходит, когда стоит задача проанализировать ощущение и дать ему оценку (сенсорный анализатор). Например: определить источник звука, температуру предмета, отсортировать предметы по признаку и т.д.
Как развивать произвольное внимание?
✅Произвольное внимание – физическая активность. Выполнение упражнений, где предполагается усилие со стороны ребенка. То что ребенку дается легко, его произвольное внимание НЕ РАЗВИВАЕТ. Равно как и не способствует образованию новых нейронных связей. Моторные нейронные связи образуются только, когда ребенок (взрослый тоже) осваивает НОВЫЙ навык или движение. Что меняется? Ребенок дольше и продуктивнее работает,решает все более сложные логические задачи, лучше контролирует свои эмоции. Буквально, учится подчинять воле свое тело.
Что НЕ поможет в развитии произвольного внимания:
❌ НепроизВОЛЬная физическая активность (он сам по себе лазит, бегает, прыгает и т.д.)
❌ Терапии, где воля ребенка не участвует (электро и магнитные стимуляции, массажи, акустическое воздействие и т.д.) Эти процедуры НЕ способствуют образованию новых нейронных связей в коре головного мозга, как бы нам этого не хотелось, а только стимулируют ранее образованные. То есть новые навыки от этого не появляются.
➡️Как развивать крупную и мелкую моторику❓
➡️Как выстроить режим❓
➡️Как запустит речь с нуля❓
Тогда жду Вас на ⬇️
❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️
Записаться на мой онлайн-курс или сопровождение для составление индивидуального плана коррекции, вы можете написав моему ассистенту
