1. Проверка домашнего задания.
2. Знакомство с числом 4.
- Счет от 1 до 10 через 4: «один» -хлопок в ладоши, «два» - хлопок по коленочкам, «три» - прыжок, «четыре» - вслух;
- Выложите три палочки, добавьте ещё одну. Сколько всего палочек?
- У меня в руках три карандаша. Сколько карандашей нужно добавить, чтобы стало четыре?
- Достаньте монеты. Как набрать 4 рубля?
- Чего в классе четыре?
- Отгадайте загадку: «Четыре братца под одной крышей живут и одним поясом связаны».
Сегодня мы будем считать до четырех.
3. Работа с учебником.
Откройте ученик на стр. 12 и рассмотрите картинку.
- Сколько мальчиков?
- Сколько девочек?
- Сколько всего детей?
- Сколько фигурок уточек стоит на полке?
- Сколько уточек добавляет на полку мальчик?
- Сколько будет уточек на полке?
- Сколько фигурок зайчиков слепили ребята?
- Сколько осталось вылепить до четырех зайчат?
- Чего еще на картинке по 4?
- Выложите из палочек квадрат. Сколько палочек нужно взять?
Число 4 обозначается цифрой 4. На стр. 12 есть печатная и письменная цифры 4. Письменная цифра 4 похожа на перевернутый стульчик.
4. Физминутка.
Раз – руки поднимаем вверх,
Два – в стороны разводим,
Три – наклоны влево – вправо,
Четыре – встаем прямо.
В руки глину мы берем,
Левой – правой ручкой жмем.
Для начала слепим шарик,
А потом сжимаем грани,
Превращаем в кубик шарик.
Кубик сделан из квадратов,
Посчитай углы квадрата.
Правильно – четыре!
Покажите 4 пальчика друг другу и садитесь.
5. Работа в тетрадях.
Сегодня мы будем учиться писать цифру 4. Она состоит из двух элементов: уголок и наклонная палочка.
Откройте тетради, сядьте так, чтобы локотки легли на парту, они поддерживают вашу спинку. Спина опирается на спинку стула.
Научимся писать элемент цифры 4 «уголок». Нахожу середину верхней линеечки клетки, ставлю карандаш, тяну в левый нижний угол клетки, поворачиваю вправо и веду линию до правого уголка клетки. «Уголок» готов. Пропишите его до середины клетки.
Теперь напишем второй элемент: наклонную палочку. Нахожу середину правой стороны клетки, веду под наклоном линию вниз в середину нижней линеечки второй клетки. Пропишите до конца строки.
Объединим эти элементы и пропишем цифру 4.
Ниже у вас образец рисунка флажка. Обведите его. Теперь отступите одну клетку вправо и нарисуйте такой же флажок сами. Повторите этот рисунок еще раз. Отступите 4 клетки вправо и поставьте точку. От этой точки нарисуем флажок в зеркальном отображении: сначала палочка длиной 3 клетки, теперь полотно флажка, смотрящее влево. Сколько всего флажков мы нарисовали?
Повторите цепочку: 4 – четыре клетки, 4 – четыре круга, 4 – четыре треугольника.
6. Домашнее задание.
Срисовать флажки из учебника и прописать строчку цифр 4.