Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Право ВУЗа

Требования к дистанционному обучению

У МОН и РОН появился конкурент ГОСТ Р 72711-2026 "Услуги образования и обучения. Требования к дистанционному обучению". Утвержден и введен в действие Приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 27.05.2026 №552-ст Целеполагание затеи. "В... стандарте изложены конкретные требования к услугам дистанционного обучения" "и к управлению предоставлением этих услуг со стороны их поставщиков" "Поставшики" - это в т.ч. ВУЗы, да. Целями стандарта заявлены следующие: "повышение прозрачности и укрепление доверия к услугам дистанционного обучения" "защита потребителей путем предотвращения предвзятой практики" "повышение качества услуг дистанционного обучения для всех заинтересованных сторон" "стандарт предназначен для использования получателями услуг дистанционного обучения в области высшего и среднего профессионального образования, дополнительного профес¬сионального образования и дополнительного образования взрослых, как самими обучающимися, так и заказчиками, пр

Требования к дистанционному обучению.

У МОН и РОН появился конкурент

ГОСТ Р 72711-2026 "Услуги образования и обучения. Требования к дистанционному обучению". Утвержден и введен в действие Приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 27.05.2026 №552-ст

Целеполагание затеи.

"В... стандарте изложены конкретные требования к услугам дистанционного обучения" "и к управлению предоставлением этих услуг со стороны их поставщиков"

"Поставшики" - это в т.ч. ВУЗы, да.

Целями стандарта заявлены следующие:

"повышение прозрачности и укрепление доверия к услугам дистанционного обучения"

"защита потребителей путем предотвращения предвзятой практики"

"повышение качества услуг дистанционного обучения для всех заинтересованных сторон"

"стандарт предназначен для использования получателями услуг дистанционного обучения в области высшего и среднего профессионального образования, дополнительного профес¬сионального образования и дополнительного образования взрослых, как самими обучающимися, так и заказчиками, приобретающими услуги от имени обучающихся"

Термины и определения.

В стандарте дано определению термина "образовательная услуга. Это":

"Образовательный результат и образовательный процесс, являю-щийся последовательностью действий, предпринимаемых исполнителем для получения этого резуль-тата и направленных на удовлетворение потребностей целевой аудитории"

В примечании же указано, что "составляющая образования, интегрированная с воспитанием, услугой не является".

"образовательный результат" определён в Стандарте как:

"Систематизированная и обобщенная сумма знаний, умений, навыков и компетенций, получаемая обучающимися при реализации образовательного процесса"

"дистанционные образовательные технологии: Образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников"

"онлайн-обучение: Обучение с помощью информационно-телекоммуникационной сети.

Примечание — Если онлайн-обучение проходит в режиме реального времени (синхронно), оно рассматривается как очное обучение"

"электронное обучение: Организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информа¬ционно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной инфор¬мации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников"

Есть в Стандарте ещё такие термины (с определениями), как "гибридное обучение", "смешанное обучение", "услуги дистанционного обучения", "поставщик услуг дистанционного обучения", "цифровая образовательная среда".

Вот ещё термин -

"разработчик программы обучения: Специалист (одно или несколько физических лиц) или организация (юридическое лицо), создающие контент для обучения, используя систематизированные методики и технологии обучения.

Примечание — Разработчики учебных программ могут работать самостоятельно или возглавлять команды, в состав которых входят авторы, редакторы, графические дизайнеры, художники, эксперты по предмету, специалисты по оценке и другие специалисты, которым поручена работа по созданию контента и порядка взаимодействия обучающихся в процессе его изучения"

😢ППС...