Игра, в которой лечат без кушетки: как словесные ролевые игры помогают психологу
Есть формат, где не нужно объяснять — достаточно играть. Словесная ролевая игра превращает сложный сюжетный запрос: без кубиков и полей, только мышление, воображение и ролики. Хозяин задаёт мир и события, участник действует за своего персонажа — и через историю проработку то, что не получалось обсуждать напрямую.
Как это на деле работает
В такой игре нет зрителей — есть только участники. Метафора снимает сопротивление: говорить о себе прямо тяжело, о персонаже — легко.
Программа дает не идею «использования игр», а ведущую систему: как собрать структуру игры — аватар, эмоции, мотивацию, развитие персонажа, — как удержать группу и довести сюжет до результата.
Что входит в программу
— структура словесной ролевой игры и ее элементы
— подбор формы под разный возраст — от дошкольников до взрослых групп
— роль мастера: импровизация, эмпатия, темп и управление вниманием группы.
— построение сюжета: основная линия, разнообразные ветки, персонажи, локации.
— пост обработка: рефлексия, работа с сопротивлениями, перевод игрового опыта в реальные изменения.
— особенности онлайн- и оффлайн-форматов
Итоговая работа — практический экзамен: собственный квест, презентация и видеозапись проведённой игры.
Кому будет полезно
Формат рассчитан на психологов, коучей, педагогов и всех, кто ведет групповую работу с детьми, подростками или взрослыми. Особая тема, кто ищет инструмент для сложных, «непроговариваемых» запросов — страхования, конфликтов, неуверенности в себе.
Программа основана на нейропсихологическом подходе к работе с поведенческими и школьными трудностями, а практическая часть построена на опыте более 1500 проведённых онлайн-игр и более 80 офлайн-сессий с разными возрастными методиками.
Что получает участник
— готовый квест, собранный под свою целевую аудиторию
— навыки управления групповой динамикой и мотивацией
— методу рефлексии, адаптируемую под разные запросы
— новый формат работы, который можно вести и индивидуально, и в группах
Игра — это не отвлечение от терапии, а способ дойти до сути вещей и мягче, чем через прямой разговор.
Кто ведет программу
Программу ведет Анастасия Шалунова — психолог, педагог, игропрактик: диплом инструктора по нейрогимнастике, квалификация учителя-дефектолога и специалиста по работе с детьми с задержкой психического развития. За плечами — более 1500 проведённых онлайн-игр и более 80 оффлайн-сессий с детьми, подростками, взрослыми, семьями и коллективами. Такой объем практики позволяет не пересказывать причины, а демонстрировать рабочие решения в каждом конкретном случае.
Хотите освоить этот инструмент и начать вести собственные словесные ролевые игры? Открытый набор в школе — регистрация по ссылке в Телеграмм и Макс.