Для многих семей знакомая ситуация: середина августа, а список литературы на лето всё ещё лежит нетронутым. Учителя дают чтение на лето не для галочки, большие произведения и правда легче прочитать в июне или июле, а не пытаться догонять их в разгар учебного года. Практическая польза чтения понятна, но что делать родителям: надо ли настаивать, если ребёнок не хочет читать?
Чаще всего дело не в лени и не в упрямстве. У большинства детей с книгами есть прямая ассоциация — сейчас мне будет ужасно скучно. Если посмотреть на летний список именно с этой стороны, становится легче понять ребёнка.
Почему детям не нравятся списки литературы
Чтение для ребёнка, особенно младшего школьника, нередко связано с очень большим усилием. Если навык чтения ещё не очень уверенный, то даже несколько страниц требуют огромного внимания, терпения и почти физического напряжения. Для взрослого чтение кажется приятным хобби, а для ребёнка это представляется иначе: он вспоминает, как читается слово, и одновременно пытается удержать смысл предложения.
Поэтому некоторые дети не просто не любят читать, а боятся даже начинать. Они отодвигают книгу, тянут время, раздражаются и иногда даже плачут. Ребёнку кажется, что стоит согласиться один раз, и дальше его будут просить читать ещё и ещё, поэтому проще сопротивляться сразу.
Не стоит забывать, что летом для ребёнка учебный год закончился, наконец-то можно выдохнуть: вокруг прогулки, друзья, поездки. На этом фоне список книг воспринимается как строгий учитель, ниоткуда взявшийся в детской комнате. Ребёнку непонятно, почему он обязан учиться ещё и летом.
По каким сигналам можно понять, что ребёнку трудно читать
Со стороны кажется, что ребёнок просто ленится, хотя на самом деле за его отказом читать летние книжки могут скрываться реальные сигналы о помощи.
Вот несколько признаков, по которым обычно видно, что у ребёнка есть проблемы:
— ребёнок бесконечно откладывает чтение и каждый раз просит начать «потом»;
— он раздражается ещё до того, как открыл книгу, или сразу отодвигает её в сторону;
— он охотно слушает, когда ему читают вслух, но сам читать не хочет;
— он может читать комиксы, энциклопедии про животных, но резко сопротивляется классике;
— он быстро устаёт, часто ошибается и злится на непонятные слова.
Как подарить детям любовь к чтению
Игровая форма чтения. Взрослый может как будто «забыть», как читается слово, а малыш вам поможет прочитать его. Попросите ребёнка прочитать за героя громко, смешно или сердито. Такой игровой вход снижает серьёзность литературы.
Договор. Если же и это не помогает, иногда выручает чёткая договорённость: читать каждый день по пять минут, с таймером и без дополнительных условий. Малый объём часто воспринимается спокойнее. Втянувшись в материал, он сам захочет читать и дальше.
Собственный пример. Когда взрослый показывает ребёнку, что ему самому искренне нравится читать, вспоминает любимые повести и сказки своего детства, покупает вместе с ребёнком книги, ребёнок сам начинает проявлять естественный интерес. Детям важно видеть, что чтение может быть удовольствием вроде игр на планшете.
Ослабьте контроль. Если ребёнок читает с ошибками, лучше не останавливать его на каждом слове. Так у малыша пропадает мотивация читать. Выпишите себе, какие ошибки совершает ребёнок: например, путает похожие буквы. Потом сделайте несколько упражнений на проработку этих ошибок.
Короткие формы. Детям нравится, когда они что-то доводят до конца. Поэтому короткие истории, сказки и комиксы вызывают больше интереса, чем длинный текст.
Чтение повсюду. Не все взрослые любят комиксы, но для ребёнка они нередко становятся мостиком к более сложному чтению. По той же причине чтение вслух перед сном, в машине, в поезде или самолёте приводит к лучшим результатам, чем приказ «садись и читай». Книги встраиваются в жизнь естественно.
Почему аудиокниги тоже важны
Многие родители до сих пор относятся к аудиокнигам настороженно, потому что им кажется, будто ребёнок «не по-настоящему читает». Но иногда для детей аудиокнига становится мостиком в мир литературы, особенно если обычное чтение пока даётся тяжело.
У аудиокниг есть ещё одна важная сторона. Они помогают сформировать у ребёнка неформальную любовь к чтению, поскольку книга перестаёт быть школьной обязанностью. Её можно слушать в машине, перед сном, на даче, во время прогулки или пока ребёнок рисует, собирает конструктор, лепит или просто лежит на диване. Именно так у многих детей появляется привязанность к книгам.
Когда ребёнок слушает аудиокнигу, у него активно работает воображение. Он сам придумывает, как выглядят герои, какой у них голос, дом, какая погода за окном. В мультфильме всё уже показано, а здесь картинка рождается изнутри. Так развивается фантазия, умение понимать разные интонации, чувствовать настроение истории и замечать детали.
Как полюбить летнее чтение
Главная задача родителей в этом вопросе — подарить ребёнку любовь к чтению и перестать воспринимать его как «обязаловку». Важно показать, что книги нужны не только для уроков литературы, по своей сути это те же самые мультики, записанные в текстовом формате. Нужно помочь детям перестать воспринимать книги как скучное времяпрепровождение.
Если обязательные школьные произведения всё же нужно пройти, выручают аудиокниги: ребёнок слушает всё то же самое содержание, но его уже не так пугают огромные массивы непонятного текста.
А как у вас дома обстоят дела с летним чтением, удалось ли увлечь им детей? Приглашаем поделиться опытом в комментариях.