Детский сад для трёхлетнего ребёнка является стрессовой средой. Дома речь ребёнка держится на знакомом контексте, привычных интонациях и повторяющихся ситуациях. В саду воспитатель говорит быстро, обращается к группе детей, использует другие фразы и интонации. Ребёнок с несформированным пониманием речи испытывает постоянную перегрузку. Мозг реагирует на перегрузку отключением сложных функций для сохранения базовых. Речь является сложной функцией и требует ресурсов. При недостатке ресурсов речь временно ухудшается. Это адаптация к новым условиям, а не регресс. Изменения речи происходят постепенно и незаметны для родителей. Ребёнок дома продолжает разговаривать, отвечать на вопросы и просить желаемое. Родители не видят проблем и списывают молчание в саду на стеснение или усталость. Основные признаки ухудшения речи: словарный запас сужается, ребёнок использует одни и те же слова, фразы становятся короче - с четырёх-пяти слов до двух-трёх. Появляются паузы между словами, ребёнок замирает в
Пошла в сад и стала говорить хуже: 4 сигнала, которые родители принимают за обычную усталость
2 дня назад2 дня назад
58
3 мин