Наталья Чудина, педагог, психолог
Восстановить силы
Если ребенок уже закончил первый или второй класс — не надо ему предлагать (и уж тем более заставлять) заниматься. Он точно ничего не забудет, и даже если вам так показалось, знания и навыки отлично вернутся в полном объеме уже в первые две недели сентября. Регулярные и принудительные летние уроки только формируют ненависть к школе и «обязаловке». Лето — это время накопления ресурсов для следующего учебного года, для следующего рывка. Если их не получится накопить, откуда возьмутся силы? Тем более у детей, которые в течение года сильно нагружены не только учебой, но и домашними заданиями, проектами, кружками и секциями. Сейчас ведь у детей практически нет свободного времени: дополнительные занятия, репетиторы, участие в олимпиадах. Ребенок и так трудился целый учебный год, так что летние каникулы — это его законное право отдыхать, ничего не делать, валяться, смотреть в гаджеты, гулять и бегать.
Вы можете предложить ему летние лагеря, мастер-классы, лекции — но отвечающие его интересам. Будет здорово вместе читать вслух, на ночь (но не заставлять делать это самому), вместе смотреть мультфильмы и программы, которые вам нравятся, чтобы потом между делом обсудить их. А заниматься русским, английским, математикой — не надо.
Конечно, есть и дети, которые всегда занимаются с удовольствием, и готовы это делать и в учебный год, и летом: если это про вашего ребенка, запасайтесь тетрадями с заданиями и интересными задачками. Но убедитесь, что причина желания учиться — именно в радостном ожидании и удовольствии от усвоения новой информации, а не в повышенной тревоге «не успеть» и «все забыть». Обычно все-таки лучше оставить ребенка в покое и дать накапливать энергию в той форме, какой он хочет и какая ему подходит.
Если ребенок дошкольник, и первый класс еще впереди, можно иногда выполнять какие-то игровые задания, помогающие оставаться в тонусе. Но не надо проходить за лето программу первого класса, натаскивать, активно учить новому. Важно понимать, что подготовка к школе подразумевает в первую очередь не умение писать, считать и уверенно читать. Важно говорить с ребенком о том, как устроена школа, как проходит школьный день, как ведет себя на уроке учитель и дети, строить планы, отвечать на его вопросы. Вы можете рассказать о том, как сами пошли в школу и как проходили ваши первые недели, почитать веселые книжки про первоклассников. Чем меньше тревога перед неизвестным — тем лучше ребенок будет готов к школе!
Как учиться летом?
Организуйте семейный книжный клуб: вместе выберите интересную для всех книжку и читайте ее вслух, например, по вечерам. Потом обсудите: что понравилось, что не понравилось? Каким персонажем мог бы быть ребенок? В каких ситуациях кто-то из вас поступил бы иначе?
Запишитесь в библиотеку: наверняка тут есть книги, которых нет у вас дома. Попробуйте почитать прямо в читальном зале, тут всегда особая, приятная и расслабляющая, атмосфера. Или предложите друзьям устроить вечеринку книжного обмена: все принесут издания, которые уже давно прочитаны, и совершенно бесплатно получат новые, пока неизвестные.
Выбирайте книги «на вырост» — чуть более сложные, чем привык ребенок, помогайте ему выяснить значения новых, неизвестных слов, обсуждайте повороты сюжета. Все это можно делать без спешки, мы же на каникулах!
Обсуждайте математические понятия без отрыва от обычной жизни. Просите ребенка посчитать предметы, или разложить огурцы на одинаковые кучки, или разделить между всеми корзину ягод.
Играйте в настольные игры. И почаще! Они развивают навыки и чтения, и счета, сложения и вычитания, и внимание, и стратегическое мышление.
Играйте в конструкторы. Стройте вместе с ребенком самые разные объекты, и по образцу, и самостоятельно: это развивает навыки пространственного мышления, которое, в свою очередь, поможет в изучении математики. Обсуждайте форму и величину деталей, их возможности, вводите в лексикон ребенка новые понятия — сфера, диагональ, радиус, площадь, симметрия.