Он слушает её с замиранием. Вы думаете: пора бы новую книжку. А психика ребёнка узнаёт в этой истории что-то своё и просит прожить её снова, пока внутри не произойдёт то, чему пока нет слов. Дети не говорят «мне тревожно». Они рассказывают про зайчика, который боится выходить из норки. Не объясняют «я злюсь», а превращают плюшевого льва в свирепого зверя. Психика ребёнка говорит на языке образов. Мама не объясняет, как нужно себя вести. Она рассказывает историю, где герой проходит через то же самое. Медвежонок находит тропинку домой. Птичка расправляет крылья. Что-то внутри ребёнка сдвигается мягко, без нотаций. Сказка приходит как игра, обходит защиты, внутренний сценарий переписывается сам. Страхи отпускают. Ребёнок запоминает: я могу справиться, я не один. Мама становится для ребёнка самым надёжным терапевтом. Ей нужны голос, тепло и несколько сказок, говорящих с детской душой на родном языке. Прикрепляю 4 сюжета для работы с детскими состояниями. Читайте перед сном.
Ребёнок снова просит ту же сказку
СегодняСегодня
~1 мин